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本書是一套廣泛應(yīng)用的硬筆字學(xué)習(xí)范本。不僅收錄了5個(gè)動(dòng)作訓(xùn)練、10個(gè)控筆訓(xùn)練，45個(gè)基本筆畫訓(xùn)練，156個(gè)精選范字等內(nèi)容，同時(shí)附錄拼音字母表、筆順易錯(cuò)表、階段測(cè)試等。文中自帶教學(xué)視頻，口訣式講解，簡(jiǎn)單易記，便于讓少兒熟練每個(gè)字的筆畫筆順。本書精選的156個(gè)范字，以一年級(jí)上冊(cè)所需掌握的生字為主，便于少兒書寫和掌握，并添加與

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。養(yǎng)育孩子是一個(gè)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的過(guò)程，想要孩子獲得充足的心理營(yíng)養(yǎng)，成為內(nèi)在豐盈的人，父母首先要做到有修養(yǎng)。修養(yǎng)良好的父母心態(tài)平和、樂(lè)觀積極，總能適時(shí)地給予孩子成長(zhǎng)的力量，幫助脆弱的孩子走向堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)孩子成為獨(dú)立自信的人，引導(dǎo)孩子提高交際技能，安撫孩子的情緒，培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)

《行走的印跡安平秋古籍工作談集》收錄了安平秋先生從1981年至2023年的40余年間對(duì)古籍工作所發(fā)表的言論和文章。與古籍整理研究、人才培養(yǎng)、規(guī)劃出版和收藏保護(hù)工作的相關(guān)文章共七十余篇，分為四個(gè)部分：一、高校古籍整理研究工作的歷史與現(xiàn)狀。三十三篇工作報(bào)告和發(fā)言，呈現(xiàn)安先生四十年為古籍整理研究工作作出的貢獻(xiàn)。二、演講訪談。

全球高等教育發(fā)展進(jìn)行時(shí)：國(guó)際化與未來(lái)形態(tài)

本書主要從博物館學(xué)功能論、藝術(shù)社會(huì)學(xué)互動(dòng)論和文化經(jīng)濟(jì)學(xué)的產(chǎn)業(yè)觀三個(gè)方法論視角討論博物館的社會(huì)角色變化及其與各社會(huì)機(jī)制的互動(dòng)關(guān)系。內(nèi)容主要包括：處于社會(huì)運(yùn)動(dòng)中的非單一線性發(fā)展的博物館歷史、博物館的社會(huì)功能及角色衍變、博物館陳列展覽的社會(huì)作用與發(fā)展趨勢(shì)、博物館與藝術(shù)市場(chǎng)之間的關(guān)系與互動(dòng)、博物館運(yùn)營(yíng)與品牌建設(shè)等。本書的創(chuàng)新性

本書是一本面向小學(xué)生的作文書。精選當(dāng)今小學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作，內(nèi)容新穎，類別全面，編排科學(xué)。邀請(qǐng)一線教師對(duì)文章逐一點(diǎn)評(píng)，對(duì)于作文中的優(yōu)秀詞句加上底色，便于讀者學(xué)習(xí)、借鑒。呈現(xiàn)小學(xué)生最新習(xí)作，展現(xiàn)當(dāng)今小學(xué)生的生活、精神面貌。包含精當(dāng)?shù)膶懽骷记芍笇?dǎo)，深入淺出地指導(dǎo)小學(xué)生掌握寫作技法，寫出高分作文。

本書共分為18講，內(nèi)容包括數(shù)與式的運(yùn)算，方程（組）與不等式（組）的實(shí)際應(yīng)用，規(guī)律探索問(wèn)題的解法及其應(yīng)用，四邊形及其應(yīng)用等。書中配有相應(yīng)中考真題進(jìn)行講解、歸納，并在此基礎(chǔ)上選取了中考模擬試題或真題進(jìn)行練習(xí)，幫助讀者加深印象，鞏固知識(shí)。本書適合初中畢業(yè)生、中學(xué)教師，以及數(shù)學(xué)愛(ài)好者參考閱讀。

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本書闡述了聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)(SDGs)的教育意義，探索了生態(tài)文明主題資源與基礎(chǔ)教育課程改革的內(nèi)在聯(lián)系，初步構(gòu)建起一套中小學(xué)生態(tài)文明教育研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的邏輯框架，為新時(shí)代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供有力支持。本書分為上、下兩篇。上篇重點(diǎn)介紹了可持續(xù)發(fā)展教育與生態(tài)文明教育的核心要義、生態(tài)文明主題研學(xué)的設(shè)計(jì)理念、內(nèi)容選擇和實(shí)踐路