本書全面研究了高校教育管理在大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，系統(tǒng)分析了信息化應(yīng)用的關(guān)鍵問題與創(chuàng)新解決方案。通過深入探討大數(shù)據(jù)分析、人工智能、云計(jì)算等前沿技術(shù)在高校教育管理中的應(yīng)用，詳細(xì)介紹了信息化發(fā)展的理論框架和實(shí)際操作，旨在為高校管理者和教育從業(yè)者提供全面的思考和借鑒。書中強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的決策、個(gè)性化教學(xué)和學(xué)生服務(wù)的優(yōu)化，提供

本書較全面地研究了教育管理領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作的相關(guān)內(nèi)容，系統(tǒng)分析了管理理論在教育中的具體應(yīng)用。書中詳細(xì)地介紹了教育管理的現(xiàn)代理念和實(shí)際操作方式，闡述了管理策略的創(chuàng)新理念和信息技術(shù)應(yīng)用的重要性，并提供了實(shí)用的管理模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)教育機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展和提高辦學(xué)質(zhì)量。本書不僅為教育管理者提供了深刻的理論支持，同時(shí)

24秋初中語(yǔ)文閱讀組合訓(xùn)練 8年級(jí)上

24秋初中英語(yǔ)閱讀組合訓(xùn)練 8年級(jí)上

來(lái)自嘟嘟哩星球的小國(guó)王跟隨孔東東和孔西西一起來(lái)到地球做客，并且有了一個(gè)新的名字叫作孔北北。孔北北可是一個(gè)學(xué)習(xí)性非常強(qiáng)的外星人，他第一次來(lái)到地球，對(duì)什么都感到十分好奇。他絞盡腦汁，把問題一個(gè)接一個(gè)拋向孔東東和孔西西。一問一答中，孔東東和孔西西發(fā)現(xiàn)孔北北真是一個(gè)腦洞大開的外星人，連腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題也不放過：有三個(gè)輪子的車，

24秋初中英語(yǔ)閱讀組合訓(xùn)練 7年級(jí)上

本書共五章，由讀后續(xù)寫文獻(xiàn)綜述、高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫思維型教學(xué)的范式與策略、高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫思維型課堂實(shí)踐與研究、高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫思維型教學(xué)設(shè)計(jì)、高中英語(yǔ)非敘事體讀后續(xù)寫思維型學(xué)案開發(fā)等章構(gòu)成。本書以該寫作團(tuán)隊(duì)的一線教研專家或教師在近幾年全國(guó)讀后續(xù)寫學(xué)術(shù)研討會(huì)上的發(fā)言、已發(fā)表的優(yōu)秀論文、國(guó)家級(jí)或省、部級(jí)等中小學(xué)閱讀研討會(huì)展

本書是一本幫助家長(zhǎng)和學(xué)生深度了解高中生涯，進(jìn)行自我認(rèn)知、探索，進(jìn)而對(duì)高中生涯進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，達(dá)到提升自我、健康成長(zhǎng)目標(biāo)的參考讀物。主要內(nèi)容包括：七彩高中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，融入高中；合理選科，采用一問一答的方式，幫助學(xué)生科學(xué)選科；多元升學(xué)，介紹新高考背景下多元升學(xué)路徑，了解規(guī)則，合理規(guī)劃。本書從高考綜合改革政策、選科原則

學(xué)生的成長(zhǎng)是對(duì)教師最大的肯定，教師的成長(zhǎng)是對(duì)培訓(xùn)者最大的安慰！好老師是養(yǎng)出來(lái)的，大先生是長(zhǎng)出來(lái)的，教育家是冒出來(lái)的。 習(xí)近平總書記對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)做出了一系列重要指示，明確提出了做好老師、成為大先生的師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、重要意義和基本要求。此書是一本有溫度的教育故事集。祁門縣教師把閱讀和教師的自我專業(yè)持續(xù)成長(zhǎng)相結(jié)合，將他們

玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)