本書立足核心素養(yǎng),構(gòu)建基于核心素養(yǎng)的英語教學(xué)框架,助力學(xué)生追求有價值的英語學(xué)習(xí)。全書共八章,從對基于核心素養(yǎng)的英語教學(xué)進(jìn)行概述,到探討有價值的英語學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,提出引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的途徑,并指出不同的學(xué)習(xí)途徑在英語學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,再到運用案例的形式重點闡述從“教”向“學(xué)”的轉(zhuǎn)變,探索引領(lǐng)學(xué)生走向更加
本書是基于作者自身的實踐和理論探索而得出的成果,主題是在新時代高校對外開放辦學(xué)的實踐與探索!巴苿訃H化辦學(xué)是上海財經(jīng)大學(xué)102年發(fā)展歷程中最鮮明的底色,加強黨對教育對外開放的全面領(lǐng)導(dǎo),扎根中國、放眼世界、立德樹人、追求卓越,是我們永遠(yuǎn)追求的使命。”——這是按照“不忘初心、牢記使命”主題教育工作部署,本書作者上海財經(jīng)大
為進(jìn)一步貫徹落實全市檔案工作會議精神,鼓勵會員和檔案工作者廣泛參與學(xué)術(shù)交流,共享學(xué)術(shù)研究成果,上海市檔案學(xué)會征集2024年度學(xué)術(shù)論文。征文主題是:“推進(jìn)上海檔案工作高質(zhì)量發(fā)展和高水平安全,服務(wù)中國式現(xiàn)代化”。本書是這次學(xué)術(shù)征文的優(yōu)秀作品匯編,學(xué)術(shù)征文主題之下設(shè)立有專題,分別為:(一)檔案事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的理論與實踐。(二
《晨誦課》共12冊,為小學(xué)一到六年級的學(xué)生量身定制。依據(jù)兒童的身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律,晨誦課編排的順序是:先兒歌童謠(幼兒園、一年級),再自由童詩(二、三、四年級),再唐詩宋詞(四、五年級),再現(xiàn)代詩歌(五、六年級)。 這一冊選編了有趣的“我的動物朋友”和“我的植物朋友”,還有“春之歌”和“夏之歌”,并穿插了好玩的“
《晨誦課》最具創(chuàng)造性的課程是四年級下冊和五年級上冊:“農(nóng)歷的天空下——二十四節(jié)氣古詩詞之旅!币驗榇蠖鄶(shù)中國古詩詞,都帶著濃濃的四季的氣息,帶著創(chuàng)作時的陽光、月光以及相對應(yīng)的溫度與濕度,詩人、詞人的情緒,也帶著濃濃的山川草木的氣息,所以結(jié)合二十四節(jié)氣和月亮歷來學(xué)習(xí)古詩詞,會讓人興發(fā)更多感動,更好地體味古人的生活方式和思
開篇是“種子的夢想”,希望在新學(xué)期開始時,孩子們也能夠找尋自己的夢想。后面的日子,孩子們將跟著斯蒂文森,去做一個點燈的人;跟著賈尼?羅大里,乘著歌聲的翅膀,去拜訪一個個奇妙的新世界。在淺夏之歌中,他們將和小蝴蝶一起唱一支勇敢而自信的歌。他們還將學(xué)習(xí)組詩“媽媽和孩子”以及泰戈爾的《新月集》,感受母愛的溫暖和家庭的溫情。而
最適合低年級孩子的是兒歌童謠,她的作者是“母親”,因為我們的生命從這里開始,而不是從李白、杜甫的詩歌,不是從孔子的教誨,更不是從《道德經(jīng)》開始的。我們常說要“親近母語”,母語是什么?母語不是漢字,母語是您的聲音,是母親的聲音,是鄉(xiāng)土的聲音,是中國大地上的語言。本冊開篇是“世界兒童的歌”,可以讓孩子們領(lǐng)略世界各國不同的人
最適合低年級孩子的是兒歌童謠,她的作者是“母親”,因為我們的生命從這里開始,而不是從李白、杜甫的詩歌,不是從孔子的教誨,更不是從《道德經(jīng)》開始的。我們常說要“親近母語”,母語是什么?母語不是漢字,母語是您的聲音,是母親的聲音,是鄉(xiāng)土的聲音,是中國大地上的語言。本冊選編了有趣的“我的動物朋友”和“我的瓜果蔬菜朋友們”,還
本書系作者在長期的高校黨務(wù)工作實踐中,針對專職組織員的工作職能,深入探討高校專職組織員的任務(wù)性質(zhì)和作用,并從黨員發(fā)展、教育、管理多個方面展開討論,介紹了相關(guān)的理論知識和實踐經(jīng)驗。本書特別針對黨員發(fā)展工作起草了一系列完整的范例和模板,為黨的組織委員提供了有益的實踐運用工具,傳授了工作相關(guān)的知識技能技巧,并針對具體案例做了