為了紀(jì)念《中國語文》創(chuàng)刊70周年，《中國語文》的作者、編者等寫了很多紀(jì)念文章，《中國語文》編輯部從中遴選了部分文章。全書共收錄40多篇文章，既包括張伯江、林連通等《中國語文》的現(xiàn)任或者曾任編委的文章，也包括了曹建芬、江藍(lán)生等學(xué)術(shù)大家的文章，也有眾多的普通作者、讀者的文章。這些文章都表達(dá)了對《中國語文》激勵后進(jìn)、推動中國
《中國語文》1952年創(chuàng)刊，中國社會科學(xué)院主管，中國社會科學(xué)院語言研究所主辦。本刊是語言學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)期刊、我國中文類核心期刊，注重理論研究，面向漢語和漢字的現(xiàn)狀與歷史、中國語言調(diào)查和語言政策、語言信息處理與語言教學(xué)的理論和方法，是漢語語言學(xué)界最有影響力的學(xué)術(shù)期刊。該文集是為紀(jì)念《中國語文》創(chuàng)刊70周年的文選，由《中國語文
本書讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)戲劇，可以對歷史，地理，傳統(tǒng)文化(例如各時(shí)代人們的服裝、道具，生活習(xí)慣)等等都會有著非常深刻的影響。這種影響不僅能夠體現(xiàn)在學(xué)生的語文寫作，歷史學(xué)習(xí)，對文科學(xué)習(xí)的提升，陶冶性情、開拓視野，激發(fā)其愛國主義情操，使學(xué)生自主去探求，去研究。對于學(xué)生的課外學(xué)習(xí)，這都是非常有效的，同時(shí)也讓學(xué)習(xí)變得更加生動有趣。每
本書為福建省普通高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究基地學(xué)校研究成果。大概念的提煉和使用是大單元教學(xué)的主線，大概念的提煉和使用是單元教學(xué)成敗得失與質(zhì)量高低的關(guān)鍵，通過提煉大概念和使用大概念，能推進(jìn)大單元教學(xué)真實(shí)、完整、深刻發(fā)生。本書理論結(jié)合實(shí)踐，在大單元導(dǎo)向下，將解讀高中數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和相應(yīng)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)合，旨在引導(dǎo)教師準(zhǔn)確地理解和把
在備戰(zhàn)高考的過程中，如何快速有效地實(shí)現(xiàn)單詞的全面記憶是每一個(gè)想跨越詞匯關(guān)的考生所關(guān)心的問題，而在時(shí)間有限的情況下，如何實(shí)現(xiàn)短期突破，選對一本實(shí)用的詞匯書則顯得尤為重要。在第四批高考綜合改革逐步推行的大背景下，東華大學(xué)出版社先后出版了《高考法語全真模擬題18套》《高考法語高分突破900題(語法+詞匯)》、《高考法語高分突
本套試卷以《福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試〈公共基礎(chǔ)知識〉考試大綱(修訂)》為指導(dǎo)，按照學(xué)業(yè)水平測試的試卷結(jié)構(gòu)編寫而成。試卷知識覆蓋面廣，涵蓋各類考點(diǎn)，難易度合理，題量、分值與學(xué)業(yè)水平測試一致。本套試卷旨在使考生強(qiáng)化基礎(chǔ)知識，透析考情動向，提升解題技巧，規(guī)范表達(dá)能力，切實(shí)提高實(shí)戰(zhàn)水平。本套試卷共有三十二份試卷，從易到難
本書共五章，內(nèi)容包括：學(xué)校決策的價(jià)值困境、學(xué)校決策的三種價(jià)值取向分析、學(xué)校決策價(jià)值取向的邏輯、學(xué)校決策的價(jià)值目標(biāo)建構(gòu)、學(xué)校決策價(jià)值取向的路徑調(diào)適等。
本書開發(fā)了數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率三個(gè)模塊的實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)策略與典型案例。這些案例充分發(fā)揮信息化2.0的技術(shù)支撐，將信息技術(shù)融入初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中，通過課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反復(fù)錘煉打磨，總結(jié)提煉，形成初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)案例的設(shè)計(jì)策略。本書能為初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考和借鑒，有效提高教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)學(xué)校開展數(shù)學(xué)
本書為《英語練習(xí)冊2基礎(chǔ)模塊》(修訂版)，是《英語2基礎(chǔ)模塊》(修訂版)的同步配套練習(xí)冊。本書有如下特點(diǎn)：1.緊扣課標(biāo)，培育提升核心素養(yǎng)本書以培育學(xué)科核心素養(yǎng)為宗旨，在內(nèi)容編排上兼顧職業(yè)特色，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提供形式多樣、內(nèi)涵豐富、循序漸進(jìn)的習(xí)題，以提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，促進(jìn)其語言學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。2.立足教材，鞏
本書由上海市長寧區(qū)教育學(xué)院數(shù)學(xué)教研員付淑群著。全書以建構(gòu)主義和體驗(yàn)學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，秉持“先學(xué)后教、多學(xué)少教、以學(xué)定教”理念，構(gòu)建和實(shí)施了“數(shù)學(xué)閱讀教學(xué)”模式，持續(xù)了十年，經(jīng)歷了五個(gè)階段，從理論到實(shí)踐，從試點(diǎn)到推廣，引領(lǐng)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，有效改善了課堂教學(xué)生態(tài)環(huán)境，重塑了課堂文化。形成了“導(dǎo)讀提綱”編制的基本原則和策略
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