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“德智融合”教育教學(xué)思想是人民教育家、上海市楊浦高級(jí)中學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)于漪“教文育人”思想在21世紀(jì)的深化和升華，也是她對(duì)學(xué)科“立德樹人”如何落地生根的探索和回答——充分挖掘?qū)W科內(nèi)在的育人價(jià)值，將其與知識(shí)傳授能力和培養(yǎng)相融合，立體化施教、全方位育人，真正將“立德樹人”落實(shí)到學(xué)科主渠道、課堂主陣地。于漪老師的“德智融合”的思想，是其教育教學(xué)思想的精華，在“雙新”背景下更顯其現(xiàn)實(shí)意義。
楊浦高級(jí)中學(xué)繼承和創(chuàng)新學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)于漪老師“德智融合”教育教學(xué)思想，積極思考如何在文化的傳承中實(shí)現(xiàn)價(jià)值傳導(dǎo)、教師理念的認(rèn)同與踐行，深入探討和實(shí)踐如何改變教師課程實(shí)施中重智育輕德育的現(xiàn)狀，如何讓”德智融合”成為真正的課程文化形態(tài)，怎么讓德智融合成為課程的重要內(nèi)容，如何讓“德智融合”教育理念融入學(xué)校課程建設(shè)并轉(zhuǎn)化為教師的行為表征等問題的解決方案。
楊浦高級(jí)中學(xué)的老師們一直在不間斷地傳承、研究、踐行于漪老師德智融合的教育理念，創(chuàng)設(shè)出更加豐富、生動(dòng)的教學(xué)情境，將德智融合的思想更好地傳承和貫徹到教育教學(xué)中，深入探討課程改革的文化建設(shè)之路，真正實(shí)現(xiàn)自己的教育使命。