本書是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《馬克思主義基本原理》（2021年版）的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。本書遵循該教材2021年版的章目編排，共分為8章（含導(dǎo)論）,每章由三部分組成：部分為復(fù)習(xí)筆記（含知識框架），總結(jié)本章的重難點內(nèi)容；第二部分為課（章）后習(xí)題詳解，對該教材的課后習(xí)題進行了詳細解答；第三部分為考研真題詳解，精選名校
本書為學(xué)術(shù)專著，書中通過對馬克思主義經(jīng)典文本的系統(tǒng)研究，闡明了馬克思社會分工思想的理論來源、歷史發(fā)展、基本內(nèi)涵和價值旨趣，從私有制、異化勞動和三大拜物教、物化勞動等方面對資本主義社會分工進行了批評。同時，結(jié)合西方馬克思主義的**研究進展，分析了數(shù)字化時代馬克思社會分工理論的時代價值。
本書以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《馬克思主義基本原理》為基本遵循，貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于辦好思想政治理論課的各項要求，參照教育部高等學(xué)校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會2019年6月編寫的馬克思主義基本原理概論專題教學(xué)指南，將本課程教學(xué)確立為16個專題，全面系統(tǒng)闡述馬克思主義基本原理的相關(guān)課程內(nèi)容。本書適合大學(xué)《馬
社會形態(tài)史是歷史研究中的重大問題，關(guān)系到如何正確認識中國歷史與世界歷史的發(fā)展進程，而近些年來我國學(xué)術(shù)界卻研究得很少。本書堅持馬克思主義五形態(tài)說，并按照五種社會形態(tài)的發(fā)展演進順序安排寫作結(jié)構(gòu)。全書共五章，分別考察原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會和社會主義社會的歷史，運用大量史實，闡述了各社會形態(tài)的基本面貌和本質(zhì)
本書選列了十八個關(guān)鍵詞，試圖從這些側(cè)面讀解。讀解領(lǐng)袖人物，當(dāng)然還有許許多多的關(guān)鍵詞，分別來自政治、經(jīng)濟、文化以及國防、軍事、科技、外交……各個領(lǐng)域，涉及領(lǐng)導(dǎo)方法、思想方法、工作方法等各個方面，因此，讀懂，不是那么簡單的一件事！ 要了解中國共產(chǎn)黨這個百年大黨是怎么來的，其思想內(nèi)涵、執(zhí)政基礎(chǔ)、組
本書致力于為學(xué)生群體打造更適合閱讀學(xué)習(xí)的《共產(chǎn)黨宣言》版本，是一本兼具可讀性和實用性的知識手冊，以《宣言》通行譯本為底本，針對教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)實際，從中學(xué)語文、歷史、政治等學(xué)科要求出發(fā)，對重點名詞、概念、原理等知識點進行注解說明，能夠幫助學(xué)生更好地讀懂理解《宣言》，在鞏固課程知識的同時進一步堅定共產(chǎn)主義理想。
書稿依據(jù)“歷史和實踐的觀點”，從隱含在馬克思思想中的正義元素出發(fā)，考察并駁斥對“馬克思反對正義”“馬克思認為剝削是正義的”“馬克思是功利主義正義觀”“馬克思正義理論是混合道義論”四個方面的誤讀，以此論證“歷史唯物主義與正義的兼容性”，并通過考察市民社會梳?
本書是在國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部社會科學(xué)司的指導(dǎo)和支持下經(jīng)過半年多調(diào)查研究的基礎(chǔ)上形成的關(guān)于馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的年度發(fā)展報告。本書主要圍繞學(xué)科年度發(fā)展概況、教師隊伍、思想政治理論課建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、對外學(xué)術(shù)交流、社會服務(wù)七個方面，從數(shù)據(jù)展示與?
本書著眼貫徹總書記關(guān)于學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作的一系列重要指示，加強黨員干部理論教育和黨性教育，精選馬克思主義經(jīng)典著作11篇進行導(dǎo)讀，力求全面闡釋馬克思主義經(jīng)典著作，準確揭示馬克思主義理論的真理力量，夯實讀者堅定馬克思主義理想信念的理論根基；深刻闡釋馬克思主?
本書旨在系統(tǒng)梳理大衛(wèi)·哈維馬克思主義空間政治哲學(xué)的理論譜系。并在馬克思主義社會歷史理論的經(jīng)典論斷與哈維空間政治哲學(xué)批判的互動語境中，歸納出他所建構(gòu)理論范式的思想屬性、概念指向，以及實踐意義。首先，就理論屬性而言，哈維把馬克思的唯物史觀升格為歷史-地理唯物主義，在地緣格局的歷史性變遷當(dāng)中，考察資本生產(chǎn)與空間景觀的辯證關(guān)系
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