《人間煙火》收錄了女作家黃璨二十余篇散文。作者深入鄉(xiāng)村的肌理和褶皺，關(guān)注農(nóng)耕文明并由此構(gòu)筑倫理世界的紋理，深情打量鄉(xiāng)村工匠、民間藝人以及凡塵俗事，用滿含慈悲的筆調(diào)，記錄鄉(xiāng)村的呼吸與心跳，書寫鄉(xiāng)村的文化氣質(zhì)和傳承精神，向人們展現(xiàn)出普通勞動人民生生不息的奮斗精神，以及蓬勃遒勁的生命姿態(tài)，從而喚起人們對鄉(xiāng)村遙遠的懷想和對中國

南來北往，是命運的狀態(tài)，也是人生的常態(tài)，更是時代發(fā)展的必然。書中篇目是作者近10年來不斷行走時寫下的，當(dāng)中包含許多人生際遇、精神危機、生存困境以及突圍路徑。某種意義上，是新時代條件下，作者對時代風(fēng)云、草木風(fēng)物、俗世煙火、個體命運的凝視與揭示，反思人如何在流動的命運中保持定力、做自己最好的主人。是一部成長之書。

本書是中國作協(xié)會員朝顏的散文作品集，共收錄其精選作品共23篇，包括《鈍痛》《父親的大海和太陽》《月明人盡望》《你是一個兵》《過客》《飄萍》《暫居者》等篇目。《父親的大海和太陽》中文字浸透了悲憫的淚水，貫穿冷靜的反思，以及對人性敏銳的洞悉、對社會深沉的關(guān)懷，隱含了自我的始終在場�！哆^客》中的缺憾和圓滿，有限與無限，在作為

長篇小說《遙想當(dāng)年花滿徑》是作者創(chuàng)作的“學(xué)府年華”系列的第一部，講述主人公董禮的大學(xué)生活。董禮經(jīng)過高考的洗禮，來到了心儀的大學(xué)，正直、積極向上的他以最大的熱情投入到大學(xué)生活中。在學(xué)生會招新時，董禮加入了學(xué)生會，他的生活也隨之發(fā)生了翻天覆地的變化，在經(jīng)歷了一系列風(fēng)波后，董禮變得更加成熟，知世故卻不世俗，也更明確了自己的未

申黎光從小被送回農(nóng)村老家跟奶奶生活，70年代又趕上了知識青年上山下鄉(xiāng)，申黎光便和一批知青被送到邊遠山區(qū)插隊鍛煉。經(jīng)歷了重重困難，度過了艱苦的生活關(guān)、勞動關(guān)和復(fù)雜的人際關(guān)，發(fā)生過女知青被歹人騷擾，男知青勞動中致殘等同年代知青的相似遭遇。農(nóng)村的艱苦歲月，使申黎光磨煉了意志，鍛煉了體魄，也了解農(nóng)村、農(nóng)民，適應(yīng)了農(nóng)村的艱苦環(huán)境

王學(xué)明大學(xué)畢業(yè)后，放棄大城市工作的機會�；丶亦l(xiāng)在一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)建筑公司工作。他認真工作，沒幾年就當(dāng)上了公司的副總經(jīng)理，在當(dāng)?shù)氐挠绊懸才c日俱增。董事長奚雨生擔(dān)心自己的位子被替代，開始處處為難王學(xué)明，并以莫須有的罪名免除了他的職務(wù)。王學(xué)明后來進入政府部門工作卻并沒有在相關(guān)工作上為難奚雨生，有他的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和寬大胸懷。為此，奚雨生的

本書從明代詩學(xué)內(nèi)在問題出發(fā)，在中國詩學(xué)整體理論視野中，展開對清代詩學(xué)的全面探討。作者提出，真?zhèn)巍⒄�變、雅俗三對基本觀念制約明清詩學(xué)的歷史進程。全書十六章，在充分占有并深入研究大量原始文獻的基礎(chǔ)上，揭示清代詩學(xué)的演變軌跡及整體特征，探究各時期詩學(xué)的理論問題與價值取向，考察各詩學(xué)流派的群體構(gòu)成及理論主張，比較各派之間的承嬗

《苗族古歌》又稱“大歌”，作為苗族的創(chuàng)世史詩，它是苗族口傳文學(xué)的典型代表，也是記錄苗族古代社會的一部百科全書。它于2006年5月20日被國務(wù)院批準列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。苗族的各種文化藝術(shù)都可以從這里找到它們的源頭�！睹缱骞鸥琛返膬�(nèi)容森羅萬象，有苗族的發(fā)展史、遠古時期的開天辟地、繁衍人類、耕耘勞作、衣食住行

明朝末年，李自成割據(jù)河南，張獻忠占據(jù)安徽，二者均有劍指湖北，窺覷江南之勢。明澧州城藩王華陽王朱敬一急修書與南楚名山五雷山空明真人，希其出面主持江南武林英雄大會，選舉盟主，號令江南武林群雄，前往澧州城協(xié)同明官軍共守城池。太浮山群雄毅然赴會；并激于大義，數(shù)次下山，前往澧州城助力，與李、張二部先后交手，也由此結(jié)下了恩怨。于是

江聞皓仗著自己是個富家子弟，每日在校渾噩度日，混吃等死。直到他被他爸送到了初云鎮(zhèn)的大山深處的高中改造，上演了一版真人變形計。在這里，他不僅吃不飽睡不著，還被老師特殊關(guān)照，要派個學(xué)霸給他當(dāng)同桌，教他學(xué)好！江少爺煩不勝煩，這破地方他一刻也不想多呆，飯難吃、床難睡、人難處……突然，同桌溫柔地關(guān)切道：“同學(xué)，你是不是想家了？”