如果你的女兒小學(xué)五六年級開始濃妝艷抹，你會怎么做？ 如果你的兒子在超市“順手牽羊”，你會怎么做？ 華文卡內(nèi)基創(chuàng)辦人黑幼龍夫婦的四個孩子從小就展現(xiàn)出了各自強(qiáng)烈的個性，在孩子的成長過程中，這個大家庭也歷經(jīng)風(fēng)雨。盡管如此，夫婦二人堅(jiān)持自己的教養(yǎng)方式，不僅見證了孩子們的成功，還讓這個大家庭成為眾人羨慕的對象。 《慢養(yǎng)：給

本書稿是在作者博士論文的基礎(chǔ)上修改而成的，主要借助于民族地區(qū)教育跨越式發(fā)展理論、教育公平理論和教育均衡發(fā)展理論，選取有代表性的少數(shù)民族地區(qū)保亭縣作為重點(diǎn)區(qū)域，對海南省教育移民地區(qū)進(jìn)行實(shí)地的調(diào)研走訪，介紹了其教育移民的具體實(shí)施狀況以及存在的問題，并探索這些問題的成因，提出相關(guān)建議。

孩子的大量不成熟行為，有相當(dāng)部分是由父母不當(dāng)?shù)募医谭绞綄?dǎo)致的。江波編著的這本《改變孩子先改變媽媽：中國媽媽在教子中急需改變的十個方面》中年輕的媽媽們，在教子過程中通過不斷地自我反省，發(fā)現(xiàn)自己在教子中所存在的十方面嚴(yán)重問題，然后不斷地改進(jìn)，結(jié)果培養(yǎng)出來的孩子既懂事能干，又品學(xué)兼優(yōu)，在小學(xué)、中學(xué)紛紛獲得三好學(xué)生。還以優(yōu)異的

本書是針對特殊教育的要求編寫的，從理論、實(shí)踐和應(yīng)用等方面系統(tǒng)介紹信息技術(shù)如何融入特殊教育教學(xué)的各方面以及如何應(yīng)用的。全書共6章，內(nèi)容包括信息技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用概述、信息技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用系統(tǒng)、信息技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用策略、信息技術(shù)在特殊教育中的應(yīng)用途徑、信息技術(shù)在特殊教育教學(xué)中的應(yīng)用案例、信息技術(shù)在特殊教育中

本書以詮釋現(xiàn)象學(xué)的方法深度展現(xiàn)自閉癥譜系障礙兒童主要照顧者的生活經(jīng)驗(yàn)，在詮釋以養(yǎng)育為主題的生活經(jīng)驗(yàn)的過程中，呈現(xiàn)出自閉癥譜系障礙兒童家庭照顧的共同主題和經(jīng)驗(yàn)本質(zhì)，圍繞家庭生態(tài)系統(tǒng)凸顯出來的現(xiàn)實(shí)普遍的養(yǎng)育困境，提出切實(shí)可行的家庭支持策略，構(gòu)建自閉癥譜系障礙兒童家庭支持系統(tǒng)。

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