"本書為國家體育總局科教司組織編寫的新時代高職高專體育類專業(yè)教材。本教材依據(jù)《高等職業(yè)學(xué)校高爾夫球運動與管理專業(yè)核教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的課程要求，以本專業(yè)核心課程規(guī)定的主要教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)編寫的，主要內(nèi)容包括高爾夫球俱樂部運營管理、高爾夫球市場營銷管理、高爾夫球練習(xí)場與專賣店運營管理、高爾夫球球童工作管理、高爾夫球賽事組織與管

本書主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論、人力資本和文化產(chǎn)業(yè)研究進展、文化產(chǎn)業(yè)中人力資本的形成機制、人力資本影響文化產(chǎn)業(yè)增長的作用機理、人力資本促進文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的作用機理等，共十一章。具體內(nèi)容包括：研究背景和研究意義、研究思路和研究方法等。

本書作者通過“十字法”剖析曾國藩教子的智慧，從教育孩子到教育自己，從目標(biāo)建立到內(nèi)驅(qū)力賦能、從習(xí)慣養(yǎng)成到趣味生活，帶讀者從曾國藩的教育智慧里汲取精華，從內(nèi)解決孩子成長過程中的教育難題。

本書共四篇，分別為歷史的回想；予人以星火者必胸懷火炬；推陳出新；新時代的教育實踐。具體內(nèi)容包括：至今瑤華心每想清水源；乘風(fēng)破浪激越清泉之源；依法治校清泉學(xué)校煥發(fā)勃勃生機；踐行民主與法治扶搖直上九萬里等。

本書收錄成都市中小學(xué)教育工作者的文章，主要內(nèi)容包括：循道盡性化育成人；守真立德化育樹人；理念引領(lǐng)方向特色鑄就輝煌；匠心鑄魂德技兼修；紅旗田野上的“善美教育”實踐.；把學(xué)生放在教育舞臺的“正中央”；以微達廣粱以情寓教；“和樂”浸潤心靈、實踐提升品質(zhì)；課程潤澤生命創(chuàng)新實現(xiàn)價值；泉源潰潰匯流成英；建構(gòu)高品質(zhì)育人體系聚焦辦好高

本書涵蓋了宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)原理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、市場營銷、物流管理、財務(wù)管理、國際結(jié)算，皆為經(jīng)濟管理類學(xué)科的核心課程。所選案例大多以當(dāng)代中國社會經(jīng)濟文化為背景，致力于解讀中國經(jīng)濟發(fā)展、管理思想、中國企業(yè)實踐、組織文化、企業(yè)家精神、社會責(zé)任、企業(yè)倫理道德等當(dāng)代社會發(fā)展縮影。案例采用中英對照，既兼顧到不同語言基礎(chǔ)的讀者對象

本書是一本研究互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下圖書館管理與發(fā)展的書，分為六章。第一章為圖書館基本理論，介紹了圖書館的概念、起源、發(fā)展、職能、所處信息環(huán)境以及面臨的挑戰(zhàn)；第二章為互聯(lián)網(wǎng)下圖書館信息資源管理，闡述了信息資源建設(shè)、互聯(lián)網(wǎng)下圖書館數(shù)字信息資源采集、創(chuàng)建、存儲、整合以及圖書館信息資源知識產(chǎn)權(quán)保護；第三章為互聯(lián)網(wǎng)下圖書館讀者服務(wù)管理，

本書是一本研究高校學(xué)生管理與校園文化建設(shè)的書，分為六章。第一章為高校學(xué)生管理概述，分別介紹了高校學(xué)生管理的內(nèi)涵、對象和任務(wù)、發(fā)展歷程等五部分內(nèi)容。第二章為高校學(xué)生管理的多角度研究，分別闡述了高校學(xué)生管理現(xiàn)狀，高校學(xué)生社區(qū)化管理、信息化管理、網(wǎng)格化管理研究。第三章為高校學(xué)生管理的工作體系構(gòu)建，首先介紹了高校學(xué)生管理工作體

本書共六章。第一章為高校教育管理概述，主要介紹了高校教育管理相關(guān)概念、教育管理的理論源流、高校教育管理體制。第二章為高校課程管理的實踐創(chuàng)新，主要介紹了高校課程管理的概念、高校課程管理現(xiàn)狀分析、高校課程管理的原則與意義、高校課程管理的創(chuàng)新發(fā)展策略。第三章為高校學(xué)生管理的實踐創(chuàng)新，主要有高校學(xué)生管理的概念、高校學(xué)生管理現(xiàn)狀

本書以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以加強體育課程建設(shè)、提高體育教育教學(xué)質(zhì)量為目的，從體育健康教學(xué)理論與實踐的角度出發(fā)，首先對體育與健康進行概述，接著對體育教學(xué)進行簡要介紹并論述了體育教學(xué)的理論基礎(chǔ)，然后依次對體育教學(xué)設(shè)計、體育教學(xué)內(nèi)容與方法的科學(xué)探究與創(chuàng)新發(fā)展、育課堂教學(xué)技能訓(xùn)練進行探究，之后探討了體育教學(xué)模式改革，最后詳