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這是一本有關(guān)現(xiàn)代檔案管理基礎(chǔ)與科學(xué)方法的應(yīng)用的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)從檔案管理的概念介紹入手，針對(duì)檔案管理工作的主要內(nèi)容、專(zhuān)門(mén)檔案管理、電子文件管理及紙質(zhì)檔案的數(shù)字化進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)檔案信息化管理的創(chuàng)新模式、基于大數(shù)據(jù)環(huán)境下創(chuàng)新型檔案管理做了一定的介紹；還對(duì)現(xiàn)代管理科學(xué)方法在檔案工作中的應(yīng)用做了研究。檔案工作的現(xiàn)代化、信

這是一本有關(guān)現(xiàn)代檔案管理基礎(chǔ)與科學(xué)方法的應(yīng)用的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。本書(shū)從檔案管理的概念介紹入手，針對(duì)檔案管理工作的主要內(nèi)容、專(zhuān)門(mén)檔案管理、電子文件管理及紙質(zhì)檔案的數(shù)字化進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)檔案信息化管理的創(chuàng)新模式、基于大數(shù)據(jù)環(huán)境下創(chuàng)新型檔案管理做了一定的介紹；還對(duì)現(xiàn)代管理科學(xué)方法在檔案工作中的應(yīng)用做了研究。檔案工作的現(xiàn)代化、信

中國(guó)歷來(lái)重視家庭教育，隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，有些傳統(tǒng)的家庭教育觀念已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，必須做出改變。汪中求老師結(jié)合自己多年培育兒女的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出了關(guān)于中國(guó)式家庭教育的鮮明觀點(diǎn)。本書(shū)以汪中求老師多年積累的育兒經(jīng)歷為主，共分為四部分內(nèi)容，分別從身心健康能力培養(yǎng)良好習(xí)慣人生智慧展開(kāi)闡述。

本書(shū)以新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育特征為基底，以大學(xué)生思想政治教育的路徑為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響和媒介素養(yǎng)展開(kāi)論述，介紹了新媒體對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教育環(huán)境、工作者的影響和媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀與培養(yǎng)方式；詳細(xì)論述了新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐，試圖厘清新媒體與大學(xué)生理想信念、愛(ài)國(guó)主義、道德規(guī)范、全面發(fā)展和就業(yè)

本書(shū)以高校檔案管理為基底，以信息化時(shí)代檔案管理為導(dǎo)向，對(duì)高校檔案管理在信息化時(shí)代的建設(shè)發(fā)展與創(chuàng)新研究展開(kāi)論述。書(shū)中介紹了信息化時(shí)代的檔案工作概述以及檔案管理的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，還包括檔案信息化建設(shè)基本理論，引導(dǎo)讀者對(duì)此有一個(gè)基本的了解；闡述了高校檔案管理概述以及高校檔案的分類(lèi)、收集與檢索，進(jìn)一步展開(kāi)對(duì)高校檔案工作內(nèi)容的深入探

本書(shū)是一本關(guān)于特殊教育班級(jí)管理與教學(xué)方面研究的書(shū)籍。全書(shū)首先對(duì)特殊教育的基礎(chǔ)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹了特殊兒童、特殊教育、特殊教育的對(duì)象、等內(nèi)容；然后對(duì)我國(guó)特殊教育與教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行梳理和分析，包括特殊教育事業(yè)的發(fā)展階段與動(dòng)向、特殊教育的體系與模式、我國(guó)特殊教育教學(xué)的實(shí)施等幾個(gè)方面；之后在特殊教育班級(jí)管理方面進(jìn)行探討。

本書(shū)是一本關(guān)于特殊教育班級(jí)管理與教學(xué)方面研究的書(shū)籍。全書(shū)首先對(duì)特殊教育的基礎(chǔ)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，介紹了特殊兒童、特殊教育、特殊教育的對(duì)象、等內(nèi)容；然后對(duì)我國(guó)特殊教育與教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行梳理和分析，包括特殊教育事業(yè)的發(fā)展階段與動(dòng)向、特殊教育的體系與模式、我國(guó)特殊教育教學(xué)的實(shí)施等幾個(gè)方面；之后在特殊教育班級(jí)管理方面進(jìn)行探討。

本書(shū)以校園籃球?yàn)榛�底，�?duì)其文化建設(shè)與運(yùn)動(dòng)教學(xué)展開(kāi)研究，概要敘述了籃球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展現(xiàn)狀，使讀者對(duì)其有一個(gè)大致了解；介紹了校園籃球文化的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)闡明其與校園文化的關(guān)系；對(duì)校園籃球文化建設(shè)的必要性、問(wèn)題成因、原則與對(duì)策展開(kāi)思考；深入分析校園籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)的理論框架，從教學(xué)現(xiàn)狀、基本任務(wù)與目標(biāo)、實(shí)施過(guò)程與方法、課程開(kāi)發(fā)

本書(shū)以高校學(xué)生管理為基底，以教育心理學(xué)為導(dǎo)向，詳細(xì)論述了教育心理學(xué)及其在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用。介紹了教育心理學(xué)的基本內(nèi)容，對(duì)其概念、發(fā)展、研究對(duì)象等內(nèi)容進(jìn)行了說(shuō)明；闡述了高校學(xué)生管理的概況，介紹了高校學(xué)生管理的基本認(rèn)知、模式、隊(duì)伍建設(shè)等內(nèi)容；對(duì)學(xué)生與教師心理進(jìn)行了深入分析；詳細(xì)論述了高校學(xué)生的情緒與人格管理，介紹了不良

本書(shū)給出了簡(jiǎn)單、好玩、有趣的5分鐘游戲，同時(shí)結(jié)合爸爸的理科思維和運(yùn)動(dòng)能力，順應(yīng)發(fā)育規(guī)律，鍛煉寶寶的四肢肌肉力量、膽量，提升寶寶的數(shù)學(xué)邏輯思維。讓爸爸的育兒的路上 不缺席，讓寶寶更有自信和活力，身體更強(qiáng)壯、頭腦更聰明�？梢宰尣恢�道和孩子玩什么的爸爸可以照著書(shū)和孩子玩，不愁沒(méi)有素材和內(nèi)容。游戲短小、精煉，5~10分鐘就可