本書圍繞嶺南地區(qū)40余項(xiàng)非遺項(xiàng)目,結(jié)合華南師范大學(xué)附屬小學(xué)館校合一的非遺環(huán)境生態(tài),借鑒跨學(xué)科主題教學(xué)、項(xiàng)目式教學(xué)、C-STEAM教育,將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和學(xué)科教學(xué)深度融合,從作業(yè)設(shè)計(jì)的角度,開展非遺研學(xué)、非遺和學(xué)科深度融合等,實(shí)踐總結(jié)形成具有推廣價(jià)值的跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐案例,引導(dǎo)一線教師和學(xué)生在項(xiàng)目中感知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,
本書以最新中等職業(yè)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),圍繞中職學(xué)校高一、二年級前廳服務(wù)與管理安排進(jìn)行編寫,內(nèi)容設(shè)置兼顧新課回顧與高考復(fù)習(xí),適合中職學(xué)生作為教材配套練習(xí)冊使用。本書圍繞中職學(xué)生配套練習(xí)和前廳服務(wù)與管理的需求,目錄與教材保持一致,分為九個(gè)項(xiàng)目,項(xiàng)目一前廳印象、項(xiàng)目二客房預(yù)訂、項(xiàng)目三禮賓服務(wù)、項(xiàng)目四總臺服務(wù)、項(xiàng)目五總機(jī)服務(wù)和
書稿以2024歐洲杯觀賽指南為中心,全書比較全面、系統(tǒng)化的介紹了2024歐洲杯的精彩看點(diǎn),值得關(guān)注的球星,還包括這屆杯賽的場地介紹、裁判介紹、賽制介紹和24支球隊(duì)實(shí)力介紹等,是一本很好的球迷讀物,對于觀賽有很好的輔助作用,也把足球運(yùn)動(dòng)的魅力展現(xiàn)了出來,比較契合2024夏季的一個(gè)關(guān)注熱點(diǎn)話題。參與本書撰寫的作者隊(duì)伍都是記
要想讓男孩變得更為優(yōu)秀,讓他們擁有一個(gè)美好的未來,最為重要的是讓男孩的內(nèi)心變得強(qiáng)大起來,讓他們變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立,并且擁有敢于面對困難與挫折的勇氣。唯有如此,他們才能應(yīng)付生活中所面臨的困難與阻礙,并經(jīng)受住生活中的各種考驗(yàn),進(jìn)而成就自我不凡的人生。那么,就讀這本書吧!書中有大量的生活案例和行之有效的方法,能有效提升男孩的素質(zhì)
本書選取了氣質(zhì)類型與成長、原生家庭文化與影響、父母情緒管理、和諧家庭關(guān)系、親子互動(dòng)方法與技巧、早期教育與良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等幾個(gè)熱點(diǎn)話題展開論述,立足于兒童發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),將科學(xué)的家庭教育觀念融入其中,幫助焦慮的父母解決實(shí)際問題,培養(yǎng)孩子自我價(jià)值感以及能夠獨(dú)立面對學(xué)習(xí)和生活的能力。
本書通過系統(tǒng)的知識講解和豐富的拓展閱讀內(nèi)容,全面介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備、制訂、實(shí)施及管理等方面的內(nèi)容,滿足不同專業(yè)的教學(xué)需求。全書共分為8章,內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃、深入剖析自我、探索職業(yè)世界、提升個(gè)人能力、做出職業(yè)決策、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃、管理職業(yè)生涯規(guī)劃。本書積極融入課程思政,探索就業(yè)育人新思
本書是紫龍游戲出品的手游《鋼嵐》的官方內(nèi)容設(shè)定介紹說明。本書為玩家讀者提供完整的游戲內(nèi)容介紹、系統(tǒng)玩法流程圖解、角色和機(jī)甲資料以及關(guān)卡設(shè)計(jì)介紹等內(nèi)容,引導(dǎo)新手玩家快速熟悉游戲,幫助高階玩家快速提高游戲水平。書中公布大量游戲開發(fā)設(shè)計(jì)的界面、角色和機(jī)甲設(shè)計(jì)供玩家讀者和游戲開發(fā)愛好者欣賞收藏和學(xué)習(xí),是《鋼嵐》愛好者值得收藏的
本書聚焦學(xué)前留守兒童群體,將多模態(tài)信息技術(shù)與學(xué)前兒童發(fā)展進(jìn)行融合創(chuàng)新,重點(diǎn)梳理了多模態(tài)信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)前留守兒童的發(fā)展評估及教育促進(jìn)的主要內(nèi)容、理論依據(jù)。全書分為六章,內(nèi)容覆蓋留守兒童發(fā)展及干預(yù)現(xiàn)狀、多模態(tài)信息技術(shù)與兒童教育的融合創(chuàng)新、學(xué)前教育質(zhì)量對留守兒童發(fā)展的影響、家庭教養(yǎng)方式對留守兒童發(fā)展的影響、留守兒童發(fā)展評估
本書是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革方向的著作,主要從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述入手,對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)踐與探究進(jìn)行了系統(tǒng)研究,內(nèi)容包括:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本要求、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)籌備研究、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展新模式、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐探究與路徑等。
本書是四川師范大學(xué)2020年校級規(guī)劃教材《基于教師資格證考試的教育學(xué)》的成果。自2011年教師資格證考試實(shí)施統(tǒng)考以后,師范類院校的《教育學(xué)》內(nèi)容必須做出調(diào)整,為此我們編定了這部教材。本教材按照教師資格證考試《教育知識與能力考試大綱》中涉及教育學(xué)的部分進(jìn)行編寫,共分為十章,包括教育學(xué)概述、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展、教育與社會(huì)的