本書較全面地研究了教育管理領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作的相關(guān)內(nèi)容，系統(tǒng)分析了管理理論在教育中的具體應(yīng)用。書中詳細(xì)地介紹了教育管理的現(xiàn)代理念和實(shí)際操作方式，闡述了管理策略的創(chuàng)新理念和信息技術(shù)應(yīng)用的重要性，并提供了實(shí)用的管理模式和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)教育機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展和提高辦學(xué)質(zhì)量。本書不僅為教育管理者提供了深刻的理論支持，同時(shí)

24秋初中語文閱讀組合訓(xùn)練 8年級(jí)上

24秋初中英語閱讀組合訓(xùn)練 8年級(jí)上

來自嘟嘟哩星球的小國王跟隨孔東東和孔西西一起來到地球做客，并且有了一個(gè)新的名字叫作孔北北�？妆北笨墒且粋�(gè)學(xué)習(xí)性非常強(qiáng)的外星人，他第一次來到地球，對(duì)什么都感到十分好奇。他絞盡腦汁，把問題一個(gè)接一個(gè)拋向孔東東和孔西西。一問一答中，孔東東和孔西西發(fā)現(xiàn)孔北北真是一個(gè)腦洞大開的外星人，連腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題也不放過：有三個(gè)輪子的車，

24秋初中英語閱讀組合訓(xùn)練 7年級(jí)上

本書是一本幫助家長和學(xué)生深度了解高中生涯，進(jìn)行自我認(rèn)知、探索，進(jìn)而對(duì)高中生涯進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃，達(dá)到提升自我、健康成長目標(biāo)的參考讀物。主要內(nèi)容包括：七彩高中，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，融入高中；合理選科，采用一問一答的方式，幫助學(xué)生科學(xué)選科；多元升學(xué)，介紹新高考背景下多元升學(xué)路徑，了解規(guī)則，合理規(guī)劃。本書從高考綜合改革政策、選科原則

學(xué)生的成長是對(duì)教師最大的肯定，教師的成長是對(duì)培訓(xùn)者最大的安慰！好老師是養(yǎng)出來的，大先生是長出來的，教育家是冒出來的。 習(xí)近平總書記對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)做出了一系列重要指示，明確提出了做好老師、成為大先生的師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、重要意義和基本要求。此書是一本有溫度的教育故事集。祁門縣教師把閱讀和教師的自我專業(yè)持續(xù)成長相結(jié)合，將他們

玩轉(zhuǎn)數(shù)獨(dú)

數(shù)字化時(shí)代的到來，使當(dāng)代高校思想政治教育面臨改革與創(chuàng)新的重大任務(wù)。本書通過把網(wǎng)絡(luò)馬克思主義教育與現(xiàn)實(shí)思想政治教育相結(jié)合、數(shù)據(jù)思維與傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合、數(shù)字技術(shù)與人文精神相結(jié)合、情境認(rèn)知與泛在教育相結(jié)合,挖掘思想政治教育的客體需求，優(yōu)化思想政治教育的教學(xué)資源，構(gòu)筑思想政治教育的實(shí)踐，從而不斷創(chuàng)新思想政治教育方法，培育思想政治

全書分為三個(gè)部分：第一部分為外國名著閱讀札記；第二部分為中國經(jīng)典名著閱讀札記；第三部分為影視評(píng)論。作者精讀細(xì)研原著，領(lǐng)悟原著精髓，并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和文藝?yán)碚�，闡述原著蘊(yùn)含的廣博思想和文化內(nèi)涵，以飽滿質(zhì)感的文字解讀每一部(篇)作品，既注重見解的獨(dú)特性，又注重表達(dá)的個(gè)性化，致力于糾正一般評(píng)論文章的佶屈聱牙，以及大量引用摘抄的