本書包括學前衛(wèi)生學、幼兒園五大領域、學前教育相關法規(guī)等內(nèi)容，呈現(xiàn)以下特點：1.最新真題匯總。精心整理篩選匯總2015-2018年全國各地高質(zhì)量真題。精選高頻常見題型，在確�？键c覆蓋率的情況下，提升復習性價比。2.嚴把解析質(zhì)量關。一線教師精準解析，多次審核，把握解析質(zhì)量。3.便于查漏補缺。借助章節(jié)介紹和思維導圖幫助考生回

本書共12章，內(nèi)容包括：心理健康導論、大學生心理問題與心理咨詢、自我意識的培養(yǎng)、健全人格的塑造、大學生生涯規(guī)劃、培養(yǎng)學習能力、大學生的情緒與管理、建立和諧的人際關系等。

《教育心理學：原理與應用》是一部介紹教育心理學的核心概念與關鍵原理以及它們在教育教學中的應用的教材，涵蓋學生心理、學習心理和教學心理三個方面，包括教師與教育心理學、學生發(fā)展與個體差異、行為學習、認知過程、知識建構、學習動機、技能形成、品德培養(yǎng)、教學設計、課堂管理與教學評定，中間穿插自我測查、自我反思、應用舉例、課堂討論

《教育心理學》是山西師范大學的校級優(yōu)質(zhì)課程，為了能夠引導未來教師樹立正確的心理觀和心理發(fā)展觀、學校觀和學習發(fā)展觀、教育教學觀、健康觀、全面掌握教育心理學的基本原理和實踐操作，2017年8月由高教社出版了配套優(yōu)質(zhì)課程的教材《教育心理學》。教育心理學課程是師范大學教師教育類專業(yè)基礎課程，也是教師從事教育教學的理論依據(jù)，由于

本書順應教育信息化的發(fā)展趨勢，在內(nèi)容上體現(xiàn)新、實用、適用面廣的特點。全書共劃分為9章，包含兩大部分：理論知識篇和實踐技能篇。理論知識篇包含前6章，分別為：教育技術概述、教育技術理論基礎、信息化教學環(huán)境與數(shù)字化學習資源、信息化教學設計與評價、新技術及其教育應用、微格教學與課堂教學技能訓練。實踐技能篇包含后3章，分別為：多

本書結合國內(nèi)外關于教師韌性的研究成果，采用質(zhì)性研究與量化研究相結合的方法。通過訪談了解我國文化背景下教師韌性表現(xiàn)的主要特征及影響教師韌性的危險性因素和保護性因素。在訪談和政策文獻資料梳理的基礎上，深入發(fā)掘本土教師韌性的影響因素，構建本土化的教師韌性結構模型；參考國內(nèi)外多種教師測評量表，開發(fā)了針對我國基礎教育階段教師的《

本書結合大學生的心理特點，并針對當代大學生在學習生活中存在的主要心理困惑與問題，開展心理健康基礎知識、自我意識、人格發(fā)展、學習心理、情緒管理、人際關系、戀愛與性心理、壓力與挫折應對、生命教育及職業(yè)心理素質(zhì)的培養(yǎng)等10個專題的心理健康教育，引導學生健康成長，幫助學生提高心理調(diào)適技能，維護自身心理健康，提升心理健康素質(zhì)，成

荊州市心理學會根據(jù)10年來的經(jīng)驗，總結出一系列高考學生心理減壓和疏導經(jīng)驗，把這些經(jīng)驗編撰成冊，供廣大高考學生家長、教師學習和參考。圖書主要內(nèi)容包括：壓力輔導、挫折輔導、性格輔導、交往輔導、學習和生活輔導以及高考生家畫、圖排作品和心理分析報告

本書是國家教師資格考試科目綜合素質(zhì)（小學）專用教材。全書由三部分組成：*部分為備考指導篇，全面剖析考試，指導考生備考；第二部分為基礎掌握篇，按照考試大綱及相關教材，整理歸納知識要點配以考試真題，做到講練結合，高效記憶，同時每章*后配有強化習題，所選習題緊扣考綱要求，深度契合考試特點，每道習題都有詳盡答案解析；第三部分為

本書是國家教師資格考試科目綜合素質(zhì)（幼兒園）專用教材。全書由三部分組成：*部分為備考指導篇，全面剖析考試，指導考生備考；第二部分為基礎掌握篇，按照考試大綱及相關教材，整理歸納知識要點配以考試真題，做到講練結合，高效記憶，同時每章*后配有強化習題，所選習題緊扣考綱要求，深度契合考試特點，每道習題都有詳盡答案解析；第三部分