本書是職業(yè)院校職業(yè)素養(yǎng)系列教材之一，在第一版的基礎上，依據黨和國家關于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新政策和相關要求，立足我國中等職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實際情況，根據中職生的心智特點和技能水平修訂而成。本書共分4篇，8個模塊，包括中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)意激發(fā)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)管理和賽事指導。在模塊中設置
《智慧的父母寫給孩子的38封信》是針對中小學生及家長編寫的關于家庭教育的書，通過家長給孩子寫的信來剖析家庭教育面臨的問題并給出指導性解決方案。本書包含38封家長寫給孩子的書信，分別是在孩子過生日、開學、放假、考試、遇到突發(fā)情況等重要的時間節(jié)點時，家長想要對孩子說的話。在實際生活或學習場景中，家長往往有些話無法用語言直接
本書為學術文集，包含16個案例，涉及不同國家及地區(qū)的16所開放大學關于數字化轉型與發(fā)展的實踐與思考。
本教材內容對標高等職業(yè)學校健康管理專業(yè)核心課程，以專業(yè)教學標準為依據，按照教學內容要求涉及基本概念、行為學基本理論、宣傳材料制作、宣傳技巧、講課及培訓技巧、活動設計、實施及評價技術等，響應新形態(tài)教材建設要求，采用工作手冊式、雙元開發(fā)，設計多個項目及任務模塊，注重理論與實踐相結合，并融入課程思政元素，旨在滿足高等職業(yè)學校
本專著是國家雙高建設成果，是對專業(yè)群由來、內涵、構建、建設思路、質量評價進行研究，并以重慶電子工程職業(yè)學院國家雙高建設實踐為例，進行詳細闡述，全國各個高職院校全面推進雙高建設進行了將近五年，但各個高職院校都還在不斷探索，特別是對專業(yè)群的內涵、構建、建設思路與舉措以及建設質量評價等方面都還存在較多困惑，本書主要來解答這些
許多家長反饋孩子上課注意力不集中，這說明孩子的專注力不夠。專注力不僅影響孩子的聽課效率，還會影響孩子生活的方方面面。本書深入剖析造成孩子在生活與學習上注意力分散、容易走神、寫作業(yè)拖拉等問題的原因，并提出多種解決該問題、提高孩子專注力的有效方案，幫助家長引導并幫助孩子提高專注力。本書的章節(jié)后面還設置了“親子小游戲”版塊，
本書通過總結終身教育體系的特點以及終身教育體系的價值，結合我國高等教育現狀以及終身教育的理論研究和實踐探索，初步提出了符合我國當前教育格局的終身教育體系基本構架，并就構建和完善終身教育體系的關鍵問題進行了探討。對中國構建終身教育體系的路徑、終身教育體系下的成人高等教育和高等教育普及化推動終身教育體系建成的方式方法提出了
本書圍繞家庭教育理論，結合實際案例，介紹了家庭教育的概念，中國家庭教育的發(fā)展歷程，家庭教育的影響因素、目的、任務、內容、基本原則及方法，不同年齡階段兒童的家庭教育，特殊家庭的兒童教育，家庭教育中常見的心理問題等。本書語言平實、案例豐富，對不同年齡階段兒童的家庭教育都具有指導意義。本書共分為8個單元分別是，家庭教育與家庭
近年來，在社會快速發(fā)展的同時，特殊教育的發(fā)展也進入了一個大力推進的新時期。由于特殊教育學生個體的特殊性，對于特殊教育學校教師的專業(yè)性也要求更高。本書首先簡要介紹了特殊教育的對象、產生與發(fā)展以及理論基礎，接著分別闡述了視覺障礙兒童、聽覺障礙兒童、智力障礙兒童和語言障礙兒童的相關基礎知識、身心特征以及教育，最后深入探討了特
本書從高職院校思想政治課理論教學概論介紹入手，針對高職院校思想政治理論課的建設要求與教學改革、高職院校思想政治課教學模式創(chuàng)新設計與應用、高職院校思想政治理論課混合式教學主要模式進行了分析研究；另外對高職院校思想政治教學的微課與慕課模式、高職院校思想政治教學的直播互動與智慧課堂教、做了一定的介紹；還對高職院校思想政治理論
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