本書是管理者和職場人士必備的日常管理全案,作者以實用性和趣味性為原則,對管理心理、員工激勵、上下級溝通、團(tuán)隊管理、識人用人、決策管理、制度管理、創(chuàng)新管理、企業(yè)文化建設(shè)等日常管理的方方面面做了詳細(xì)的介紹,深入淺出,通俗易懂。在現(xiàn)代管理方式中,管理不是玩弄心術(shù),不是指責(zé)批評,而是需要智慧、方法和技巧的,是每個有志于成為管理
本書是一本活潑簡明的管理指南，通過解答如何有技巧地展現(xiàn)自己，如何提升自身的可靠性，如何有意識地運(yùn)用社交技能處理團(tuán)隊中的負(fù)面情緒以及如何與下屬交往等問題，指導(dǎo)你成為更好的管理者。
本書作為一本管理學(xué)概論教材，前四版受到了市場的廣泛認(rèn)可和廣大讀者的好評。以往版本所具有的結(jié)構(gòu)清晰合理、文字簡潔易懂、篇幅適中、理論與實踐并重的特點，在修訂的第四版中仍得到了貫徹。本次修訂保留了多年來得到好評的內(nèi)容，同時也針對管理環(huán)境、管理技術(shù)及實踐的變化，增加了許多新的內(nèi)容。本書保留了以管理過程(計劃、組織、人事、領(lǐng)導(dǎo)
本書內(nèi)容包括：修改的目的與意義、修改前的準(zhǔn)備、修改的邏輯順序及主要問題、修改中的細(xì)節(jié)處理、修改的若干形式與技巧、修改中常見問題解答、修改與電腦利用、修改實例分析。
本書從管理視角出發(fā)，逐章解讀了《老子》中所蘊(yùn)藏的管理思想。在管理視角下，《老子》通篇都是在用獨特的類比表達(dá)方式，立足于組織的最高管理者，揭示組織賴以存在和發(fā)展的內(nèi)在根據(jù)，即組織之道，以及組織之道與最高管理者、組織發(fā)展、組織管理之間的關(guān)系，闡明“尊道”“貴德”做管理的核心要義。
本書首先分析了虛擬環(huán)境與傳統(tǒng)環(huán)境中知識分享(隱藏)行為的差異,然后從社會交換理論、計劃行為理論、資源保存理論和個體-環(huán)境匹配理論四個理論視角出發(fā),構(gòu)建了六個虛擬團(tuán)隊下的知識分享(隱藏)行為影響因素理論模型,并分別進(jìn)行了實證研究,最后本研究分析了虛擬團(tuán)隊有效性的內(nèi)涵,從團(tuán)隊層面和個體層面構(gòu)建了知識分享(隱藏)行為對虛擬團(tuán)
本教材本著“通俗易懂、實用有效”的原則，另辟蹊徑探索創(chuàng)新管理學(xué)科應(yīng)用領(lǐng)域，從浩繁的管理科學(xué)知識和管理方法中總結(jié)提煉出“‘四環(huán)、八步,人事并舉’通用管理能力修煉法”并貫穿在教材知識體系之中。本教材具體內(nèi)容包括:由規(guī)劃管理、生存管理、發(fā)展管理、成功管理四大模塊構(gòu)成“四環(huán)”;每個大模塊中包括兩個子模塊,共計八個子模塊,貫穿成
本書依托現(xiàn)代管理理念,以任務(wù)為導(dǎo)向,融合課程思政的相關(guān)內(nèi)容,設(shè)計多項辦公設(shè)備使用實訓(xùn)環(huán)節(jié)和序列任務(wù),使學(xué)生在校期間就通過實訓(xùn)認(rèn)識、了解并掌握各類市面上通用的辦公設(shè)備使用和簡易故障排除方法,為高職學(xué)生的就業(yè)提供職場技能的“腳手架”,滿足高職學(xué)生實習(xí)就業(yè)的崗位要求,幫助學(xué)習(xí)者實現(xiàn)校園到職場的順利轉(zhuǎn)軌。
本書作者采訪了一百多名組織領(lǐng)導(dǎo)者和幾十名資深人力資源管理人員,發(fā)現(xiàn)高潛力人才往往擁有五個十分關(guān)鍵的能力:1.感知情境的能力2.挖掘人才的能力3.全面把控的能力4.化繁為簡的能力5.加速學(xué)習(xí)的能力在本書中,作者深入研究了這五大能力中的每一項,從而幫助讀者提升個人業(yè)務(wù)能力和影響力,打造自己輝煌的職業(yè)生涯。
本書是一本李笑來寫的關(guān)于青少年重新認(rèn)識時間、自我成長的書。本書從心智成長的角度來談自我管理，指出正確的時間觀念是成長和成功的關(guān)鍵所在。書中用大量生動的案例、幽默的語言講述方法和道理，青少年只有在接受現(xiàn)實、認(rèn)清自我的基礎(chǔ)上，開啟自己的心智、提高思考能力，養(yǎng)成好的活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能學(xué)會用正確的方法做正確的事情；對青少年來說
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