《*音樂觀念》是達(dá)爾豪斯在音樂美學(xué)和觀念研究領(lǐng)域的代表作，全書共分為十章，以歷史的眼光追溯了*音樂觀念的前史、產(chǎn)生和演進(jìn)，以哲學(xué)的思辨對這一在西方藝術(shù)音樂發(fā)展中占據(jù)關(guān)鍵地位的審美觀念予以充分審視和剖析，并且將之與哲學(xué)發(fā)展史、音樂文化史、音樂美學(xué)史、具體音樂作品等多重語境相聯(lián)系，賦予這一常遭到濫用和誤讀或淪于玄虛空泛的思

《中外流行音樂基礎(chǔ)知識（第三版）》是第三版，主要是*，修正了之前對于中國流行音樂認(rèn)識的誤區(qū)，刪掉一些人和曲子；第二，增加了中國流行音樂的新元素；第三，增加了歐美流行音樂的新元素。此外，本書還重新對每一詞條進(jìn)行梳理，以修正表述不正確、學(xué)術(shù)上有爭議等之處，以更好地滿足讀者需求。

《中國民族聲樂藝術(shù)文化的傳承發(fā)展與創(chuàng)新研究》對中國民族聲樂藝術(shù)文化的傳承與創(chuàng)新進(jìn)行了系統(tǒng)性的研究�！吨袊�民族聲樂藝術(shù)文化的傳承發(fā)展與創(chuàng)新研究》內(nèi)容共九章。第一章為概述，主要介紹了民族聲樂藝術(shù)的概念及屬性，民族聲樂的歌唱原理，民族聲樂藝術(shù)表現(xiàn)形式及藝術(shù)特征，民族聲樂與藝術(shù)、文化、民族的關(guān)系，中國民族聲樂多樣化發(fā)展的意義等

《中國現(xiàn)代民族聲樂藝術(shù)風(fēng)格的演變與發(fā)展研究》從中國民族聲樂藝術(shù)的概念出發(fā)，從傳統(tǒng)民族聲樂藝術(shù)和現(xiàn)代民族聲樂藝術(shù)的維度對其進(jìn)行闡釋。例如，中國的民族聲樂，既包括漢族聲樂，也包括少數(shù)民族聲樂；容納了民歌、說唱、戲曲以及近現(xiàn)代創(chuàng)作的歌曲等演唱形式，當(dāng)中包含了中國傳統(tǒng)民族聲樂和中國現(xiàn)代民族聲樂的范圍�！吨袊�現(xiàn)代民族聲樂藝術(shù)風(fēng)格

合唱指揮實用教程 （附掃碼視頻）

《少兒爵士鼓精選曲集》整理國內(nèi)外各流派音樂，根據(jù)爵士鼓教學(xué)的實際需求，從易到難地挑選多首既好聽又經(jīng)典，而且風(fēng)格不同的樂曲，以配套基本功的實戰(zhàn)應(yīng)用。

《少兒爵士鼓系統(tǒng)教程》為爵士鼓學(xué)習(xí)而編寫，共分兩部分，分別是打擊樂啟蒙及基礎(chǔ)樂理認(rèn)知和爵士鼓基礎(chǔ)應(yīng)用曲集。全書面向少兒爵士鼓愛好者，從*簡單的演奏姿勢、基本樂理入手，有階段性的對爵士鼓練習(xí)各個方面進(jìn)行講解，并展開有針對性的專項訓(xùn)練。

音樂教學(xué)以情感和審美培育為目標(biāo)，以視唱練耳為主要教學(xué)環(huán)節(jié)�！兑暢�練耳教學(xué)中情感價值與審美藝術(shù)研究》在論述視唱練耳教學(xué)方式發(fā)展過程的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代特征，剖析視唱練耳教學(xué)過程中情感和審美培育的時代適應(yīng)力問題，針對視唱練耳教學(xué)方式中出現(xiàn)的問題，提出一些切實可行的革新方法；基于傳統(tǒng)聽覺訓(xùn)練，強調(diào)音樂審美心理教育的重要性，以彌

《聲樂藝術(shù)與歌劇表演》介紹聲樂藝術(shù)與歌劇表演，共分為7個部分：一章對聲樂藝術(shù)的概念及文化內(nèi)涵做了介紹；第二章主要介紹了聲樂藝術(shù)的美學(xué)研究；第三章分析了聲樂藝術(shù)的感情化；第四章分析了中國民族聲樂藝術(shù)；第五章總體上分析了歌劇表演；第六章介紹了中國民族歌劇表演；第七章對聲樂藝術(shù)與歌劇表演之間的關(guān)系做了介紹

本書通過對張楚、老狼、李建儐、張淺潛、丁薇、筠子、姜昕、尹吾、莫染、周云蓬、左小祖咒、李志、趙雷、陳粒、陳鴻宇、蘇陽、旅行者、*青年旅店、李壽全、草東沒有派對等四十多位音樂人和樂隊的敘述，與讀者分享好歌曲，追憶一代人的青春往事。