這本《荷塘詩(shī)詞續(xù)編》是2021年出版的《荷塘詩(shī)詞》的續(xù)編，共131篇。本書按照時(shí)間順序編排，從體裁來看，有七絕、七律、五絕、詞、四言、楹聯(lián)、春聯(lián)等，多數(shù)是舊體格律詩(shī)詞和古體詩(shī)(古風(fēng))，內(nèi)容積極上進(jìn)，充滿深情濃意，描繪了新時(shí)代風(fēng)情面貌，語言通俗易懂。本書的內(nèi)容，有同窗之誼、師生之情、教育之思；有作者看社會(huì)新風(fēng)，品文化風(fēng)尚

本書是一部散文集。全書分為四輯，分別是“母親”“父親”“日記”“歲月如歌”。第一輯“母親”部分記錄了一位勤勞的女性為家庭、為兒女辛勤付出的堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)；第二輯“父親”系列回憶了細(xì)心體貼，好脾氣的父親。第三輯“日記”則記錄了作者自己和年邁母親相處的最后時(shí)光；第四輯“歲月如歌”里書寫了母親離開后作者的思念與追憶。作者將自己家

本書是一部鄉(xiāng)土小說。講述了蘆花塢這個(gè)依河傍海的北方村落中發(fā)生的故事和這片土地上可愛的人。以莊頭楊德軒為代表的楊家人，守望相助，扶危濟(jì)困。為了金鳳和二木匠的愛情，楊德軒否定舊觀念，成就好事。在面對(duì)日本人時(shí)，楊家人為了蘆花塢的村民，柔中帶剛地和漢奸周旋較量，并在暗中照顧八路軍傷員；在桃花塢遭遇匪劫時(shí)，楊德軒和兒子楊大圣毅然

鄭文焯是晚清詞人中的翹楚，他善寫胸臆，筆法幽微，可被視為清末民初這個(gè)時(shí)代中遺民詞人的典型。關(guān)于他的著述，人民文學(xué)出版社出版了《鄭文焯批校汲古閣初刻夢(mèng)窗詞》，南開大學(xué)出版社整理出版有《大鶴山人詞話》，但是系統(tǒng)的鄭文焯文獻(xiàn)叢書仍然空白。深入探尋鄭文焯的隱秘心理必然需要對(duì)其著作進(jìn)行系統(tǒng)閱讀，這對(duì)研究晚清詞人群體而言也是有必要

本書是一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說，在書中，描述了大學(xué)生村官在江天省江北市閘北鎮(zhèn)龍行村帶領(lǐng)群眾實(shí)現(xiàn)共富的故事。小說通過對(duì)龍行村不同時(shí)代背景下六任村支部書記命運(yùn)的記述和反思，深刻地揭示了龍行村興衰的歷史原因，謳歌了新時(shí)期以趙筱蝶為代表的一批大學(xué)生村官，以“人民至上”的精神理念踐行著共同富裕的崇高理想。同時(shí)，書里細(xì)膩地塑造了一群基

《由此可見》是詩(shī)人魚躍創(chuàng)作的最新詩(shī)集，全書共分四輯，收錄了魚躍近年來創(chuàng)作的不同題材和類型的詩(shī)歌150余首。魚躍的詩(shī)歌具有鮮明個(gè)性，注重當(dāng)下，能抓住瞬息間的詩(shī)意，同時(shí)緊貼自身生活，通過對(duì)身邊事物的書寫來釋放校正自己。他的詩(shī)沒有散發(fā)出競(jìng)技式的焦慮感，只在一首詩(shī)的內(nèi)部一次性燃燒。魚躍沉浸在那種幻境的生活，也不斷檢視歷史和他者

這是一本匯集了作者從2013年至2015年之間所創(chuàng)作的百余首詩(shī)篇的詩(shī)集。本書收錄的百余首新體詩(shī)是作者對(duì)人生的思考，是對(duì)生活的體悟，是對(duì)愛情的表達(dá)，是對(duì)自然的理解，是對(duì)生命的敬畏。有時(shí)情感熱烈，有時(shí)心情淡然，都是最真情的告白，最深刻的求索。詩(shī)歌韻律優(yōu)美，適合朗誦，具有一定的文學(xué)水準(zhǔn)和欣賞價(jià)值。這本詩(shī)集既是作者給自己的一個(gè)

本書內(nèi)容講述：女主角寧清和男主角趙昕遠(yuǎn)是高中同學(xué)，寧清家與趙昕遠(yuǎn)的外婆家是鄰居。寧清在班上比較獨(dú)立，她的家境一般，再加上是從小鄉(xiāng)鎮(zhèn)過來的，班里女生都只和有錢人家的孩子打交道。剛開始，兩人的交集比較少，趙昕遠(yuǎn)的家境優(yōu)越，把他培養(yǎng)成一個(gè)學(xué)霸，不過他為人善良、樂于助人。有一次，他幫寧清解圍，寧清很感激，兩人距離拉近。高中畢業(yè)

本書介紹了25首宋詞、25種植物科普，并配有150幅精美的手繪插圖，借由身邊熟悉的植物，解讀植物宋詞的真正意涵。書中既有原產(chǎn)植物，也有引進(jìn)的著名水果、蔬菜等，還有觀賞花卉等。書中都是大家耳熟能詳?shù)�、幾乎處處可見的植物，很多都是各�?jí)學(xué)校校園及街道公園有栽種的種類。

本書屬于兒童文學(xué)方面的著作，由兒童文學(xué)概述、兒童文學(xué)的體裁、兒童文學(xué)的審美價(jià)值、神話與當(dāng)代兒童文學(xué)創(chuàng)作、語文與當(dāng)代兒童文學(xué)教學(xué)、當(dāng)代兒童文學(xué)翻譯、新媒體背景下兒童文學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展等部分組成。全書以當(dāng)代兒童文學(xué)為研究對(duì)象，闡述了兒童文學(xué)相關(guān)的理論知識(shí)。從審美、創(chuàng)作、教學(xué)等多角度、多層面地對(duì)兒童文學(xué)進(jìn)行了解讀，進(jìn)一步對(duì)新媒體