學(xué)科課程綱要是學(xué)校課程建設(shè)中的一個重要抓手。本書選取了柳州市具有代表性的58所學(xué)校的學(xué)科課程綱要案例進行分析和研究，從學(xué)校學(xué)科課程綱要應(yīng)具備的一般項目、課程背景、課程元素、所需條件四大要素入手，闡述了學(xué)校應(yīng)如何制定符合自身整體發(fā)展的學(xué)科課程綱要，更好地落實課程標準，提升教學(xué)質(zhì)量。本書的出版，有利于教師整體把握課程實踐的

本書先對中學(xué)生物教學(xué)的基本理論進行了梳理，進而對教學(xué)策略設(shè)計、教學(xué)過程進行了研究，還對教學(xué)技能、課程教學(xué)及實驗教學(xué)作了闡述，最后對教學(xué)評價做了介紹，通過本書的學(xué)習(xí)，希望能為教師解決一些教學(xué)難題。

《高中英語教學(xué)理念與實踐研究》在對新課程理念下的高中英語教學(xué)觀與高中英語學(xué)習(xí)觀進行簡要概述的基礎(chǔ)上，詳細分析了高中英語教學(xué)現(xiàn)狀與英語教學(xué)中的誤區(qū)，對高中英語教學(xué)中涉及的課堂導(dǎo)入、課堂提問、課堂講解、課堂組織與教學(xué)媒體的選擇進行了分別探討，然后對高中英語教學(xué)中的詞匯、語法等語言知識，聽力、閱讀、寫作與口語等語言技能教學(xué)與

全書系統(tǒng)闡述了對分課堂提出的背景、對分課堂的基本內(nèi)涵、對分課堂的操作方法，并摘錄了對分課堂模式的優(yōu)秀教學(xué)案例。全書分為四個部分，第一部分，描繪了高中思政課堂“無趣”、學(xué)生“無味”、教師“無奈”的現(xiàn)實，并探究了造成這些困境的原因。第二部分，闡述面對教學(xué)困境，如何破局？路在何方？從實踐層面和政策層面進行了回應(yīng)。第三部分，回

本書全面梳理課程改革的困難與問題，明確修訂重點和任務(wù)，注重對實際問題的有效回應(yīng)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，加強一體化設(shè)置，促進學(xué)段銜接，提升課程科學(xué)性和系統(tǒng)性。進一步精選對學(xué)生終身發(fā)展有價值的課程內(nèi)容，減負提質(zhì)。細化育人目標，明確實施要求，增強課程指導(dǎo)性和可操作性。

本書內(nèi)容包括：課程性質(zhì)、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實施。具體內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)內(nèi)涵、總目標、學(xué)段目標、數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐、數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐、學(xué)業(yè)質(zhì)量內(nèi)涵等。

本書所包含的所有內(nèi)容包括原著內(nèi)容的解讀、試題等，都是老師們在教學(xué)實踐之后再完善、提煉的結(jié)果，具有較強的學(xué)術(shù)含量和實操性能。書中提供了大量可以在實際教學(xué)中供學(xué)生閱讀研習(xí)《紅樓夢》的方法和實例，指導(dǎo)性強。并且本書是基于我社紅研所校注本《紅樓夢》編寫的，可以與原著配套發(fā)行。

本書為了適合一線美術(shù)教師閱讀，在基本理論研究邏輯基礎(chǔ)上，以詳實的教學(xué)設(shè)計案例、教學(xué)實踐案例構(gòu)成整部著作。著作圖文并茂，包括教學(xué)設(shè)計文本(思路、方法、緣由)、作品圖像分解思路與圖、教學(xué)PPT頁面、教學(xué)現(xiàn)場圖、學(xué)生學(xué)習(xí)單反饋、教學(xué)評價、教學(xué)設(shè)計與實施的分析文本等。這是一部新時代美育目標下，體現(xiàn)核心素養(yǎng)本位的美術(shù)單元課程理念

本書收集順德區(qū)第一中學(xué)現(xiàn)任校長謝大海任職順德一中五年以來所發(fā)表的各類教育演講共60篇。全書分八個篇章，圍繞順德一中“為學(xué)生一生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念和“崇尚一流，追求卓越”的“一中精神”，內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、教育、教學(xué)各方面，通過演講的形式，傳遞正能量、好聲音，達到滋蘭樹蕙，春風(fēng)化雨的教育效果。全書內(nèi)涵豐富，特色鮮明，語言

本書是一本關(guān)于中小學(xué)語文教師教育教學(xué)的著作。本書是建立在已有的中小學(xué)語文教師教育教學(xué)的研究成果之上，立足于中小學(xué)語文教學(xué)實際，講述了教師的專業(yè)素養(yǎng)理論和鑒定教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的有效路徑、情景教學(xué)法、體驗式教學(xué)法、合作教學(xué)法和生活化教學(xué)法、閱讀教學(xué)的優(yōu)化、中小學(xué)語文智慧課堂的搭建策略。通過本書能夠為中小學(xué)生教師的教育教學(xué)帶