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本書先對中學(xué)生物教學(xué)的基本理論進行了梳理，進而對教學(xué)策略設(shè)計、教學(xué)過程進行了研究，還對教學(xué)技能、課程教學(xué)及實驗教學(xué)作了闡述，最后對教學(xué)評價做了介紹，通過本書的學(xué)習(xí)，希望能為教師解決一些教學(xué)難題。