本書由勞動教育理論和勞動教育實踐兩部分構(gòu)成。勞動教育理論涵蓋四個章節(jié)：勞動教育課程概述、新時代勞動價值觀、勞動精神與素養(yǎng)和勞動安全與法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極的勞動價值觀，培育活潑的勞動精神，擁有健全的勞動安全與法律知識。勞動教育實踐涵蓋四個章節(jié)：日常勞動實踐、志愿勞動實踐、特色勞動實踐和專業(yè)勞動實踐，全方位培養(yǎng)學(xué)生的勞動

本書是上海交通大學(xué)宣傳部網(wǎng)宣辦梁欽老師網(wǎng)絡(luò)思政工作成果。梁老師在工作中陪伴學(xué)生成長、為學(xué)生答疑解惑，撰寫了大量周記網(wǎng)文，本書是這些文章的精華合集。本書針對當(dāng)代大學(xué)生校園生活中遇到的煩惱與困惑，緊緊圍繞如何真正地邁入大學(xué)、如何度過大學(xué)、如何規(guī)劃大學(xué)之后的人生這三個核心問題展開探討，具體編輯成大學(xué)適應(yīng)篇、學(xué)習(xí)規(guī)劃篇、人際交

書稿匯聚了國內(nèi)眾多著名業(yè)內(nèi)學(xué)者在中央美術(shù)學(xué)院所作專題講座新觀點，從國家政策解讀、美育理論闡釋、藝術(shù)教育與美育實踐等角度，全方位闡釋新時代美育的深刻意義、豐富內(nèi)涵以及有效載體。如中華美學(xué)學(xué)會會長高建平、杭州師范大學(xué)原校長杜衛(wèi)、中國社會科學(xué)院大學(xué)校長張政文等學(xué)者的真知灼見，從理論層面緊扣馬克思主義美育觀、中華傳統(tǒng)文化、中國

《非遺傳承研究》集刊是在2016年創(chuàng)刊的同名內(nèi)刊基礎(chǔ)上于2019年創(chuàng)辦的，上海師范大學(xué)主辦、上海師范大學(xué)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承研究中心承辦。季刊，3、6、9、12月25日出版，72頁。集刊主要欄目有法律法規(guī)、理論研究、調(diào)查與報告、非遺項目、傳承人風(fēng)采、非遺進校園、非遺在社區(qū)、史料與掌故、軼聞口述等。近六年來，共刊發(fā)了近六百

《陶行知學(xué)刊》是由上海行知教育促進會、上海行知教育研究所主辦的教育類集刊，主編陶侃，編委會主任陸建非�！短招兄獙W(xué)刊》將堅持正確的政治方向，堅持高尚的教育品位，堅持鮮明的刊物特色，努力成為上海和全國教育界、陶研界學(xué)陶、研陶、師陶、踐陶的重要載體和傳播平臺，竭誠為各級各類學(xué)校和廣大教育工作者服務(wù)。主要欄目有陶行知研究、本期

本書為中國語文現(xiàn)代化學(xué)會語文教育專業(yè)委員會學(xué)術(shù)性書籍，出版目的是為中小學(xué)的中青年語文教師搭建學(xué)術(shù)交流平臺，提升中青年語文教師的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平，促進語文教育的發(fā)展。本書為第三輯，分為“學(xué)術(shù)前沿”“‘雙減’學(xué)步”“詩思雅韻”“文海

本書是一本提升孩子專注力的書籍，內(nèi)容涉及迷宮大冒險、目標(biāo)大追蹤、趣味捉迷藏、涂畫真有趣、相同不相同、一起來拼圖和運筆訓(xùn)練營七大板塊，內(nèi)容由簡到難，循序漸進，畫面有趣，題型經(jīng)典，主題引人入勝，大大吸引了孩子做題的興趣，也提高了做題的質(zhì)量，做到了在學(xué)中玩，在玩中學(xué)的宗旨。能讓孩子在輕松快樂的氛圍中，手、眼、腦協(xié)調(diào)并用，激發(fā)

本書主要對高校體育教學(xué)的基本理論、高校體育教學(xué)的課程設(shè)置、高校體育教學(xué)改革的思想基礎(chǔ)，其中包括“寓德于體”教育思想、“寓智于體”教育思想、“寓美于體”教育思想，以及“寓樂于體”教育思想等內(nèi)容進行了詳細(xì)的論述；并且分析了高校體育教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，讓讀者對高校體育教學(xué)方法研究有了全新的認(rèn)識；另外對現(xiàn)代的高校體育教學(xué)模式

本書深入地探討了中國民辦高校教育創(chuàng)新與發(fā)展方面的問題。全書系統(tǒng)地剖析了當(dāng)前民辦高校面臨的挑戰(zhàn)與機遇，聚焦教育創(chuàng)新與實踐，從多個視角進行分析與總結(jié)，旨在為該研究領(lǐng)域的學(xué)者、教育從業(yè)者和政策制定者提供獨到的見解。通過對多家民辦高校的具體深入研究，提出了一系列獨創(chuàng)性的理論觀點和實踐經(jīng)驗。全書內(nèi)容涵蓋了課程設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)科

本書以構(gòu)建“校園智慧大腦”為目標(biāo)，探索了高校智慧校園構(gòu)建“智能大腦”創(chuàng)新路徑，書中從“智能大腦”智慧校園的內(nèi)涵、建設(shè)及管理入手，在“智能大腦”智慧校園構(gòu)建技術(shù)的基礎(chǔ)上，探討了高�！爸悄艽竽X”智慧校園的建設(shè)規(guī)劃、基礎(chǔ)設(shè)施以及網(wǎng)絡(luò)安全保障，研究了高校智慧校園構(gòu)建案例，包括數(shù)字檔案館、智慧圖書館。