本書深入研究了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在當代社會中的產(chǎn)業(yè)化過程和多維創(chuàng)新發(fā)展路徑,同時系統(tǒng)剖析了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵與特點,探討了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在文化、經(jīng)濟、社會等層面的多元價值。通過案例研究和國際比較,提出了可行的產(chǎn)業(yè)化模式,強調(diào)在保護傳統(tǒng)文化的同時實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要性。同時,本書突出強調(diào)了多維創(chuàng)新,探討了數(shù)字化、文創(chuàng)設
《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》這一教材針對高職生的特點組織和選取教學內(nèi)容,具有應用性和實踐性的特點。本教材共分為九個模塊,包括職業(yè)與生涯、工作環(huán)境探索、自我認知、職業(yè)生涯規(guī)劃、職場適應、就業(yè)渠道與創(chuàng)業(yè)選擇、就業(yè)準備與求職指導、就業(yè)程序與就業(yè)權(quán)益、把握創(chuàng)業(yè)機會九個方面。本教材以案例導入教學內(nèi)容,激發(fā)學生的興趣,引導學生積極思考,
"班級主題活動是中職學校中重要的教育活動之一。本書結(jié)合筆者多年的實踐經(jīng)驗,針對中職生存在的各種問題,精選了28個主題,從班風形成、習慣養(yǎng)成、心態(tài)調(diào)節(jié)、安全意識形成、職業(yè)認知、文化鑄魂六個方面設計各種活動,活動深入人心,旨在豐富學生的校園生活,提高他們的實踐能力,增強團隊合作精神,并幫助學生更好地了解不同的職業(yè)領(lǐng)域,讓中
數(shù)學教學的中心任務就是為學生創(chuàng)設合適的數(shù)學情境,引導學生更好地開展數(shù)學活動,從具體場景中感受抽象的力量,從火熱思考中體會冰冷的美麗。數(shù)學情境是數(shù)學教學過程中最活躍的要素之一,也是數(shù)學教學研究中最活躍的領(lǐng)域之一。本書以李吉林情境教育思想為指導,綜合運用當代數(shù)學教育哲學、數(shù)學教育心理學、數(shù)學教學論等理論成果,分析數(shù)學情境的
本書是全國地方黨媒融合發(fā)展創(chuàng)新項目藍皮書。本書聚焦“媒體深度融合改革發(fā)展”這一重要課題。選取中國地方黨媒優(yōu)秀融合發(fā)展創(chuàng)新項目案例,從建設全媒體傳播體系、創(chuàng)新內(nèi)容生產(chǎn)供給、重視技術(shù)創(chuàng)新應用、多元化創(chuàng)新經(jīng)營、深化體制機制改革五個方面,生動呈現(xiàn)地方黨媒在媒體深度融合上的多元化探索,以及在提升基層主流媒體傳播力、引導力、影響力
這是一本學術(shù)著作,深入剖析了當代大學教育的關(guān)鍵議題。本書詳細探討了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論基礎和實踐經(jīng)驗,剖析了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)造力、實踐能力和團隊協(xié)作精神方面的獨特優(yōu)勢。通過案例分析,呈現(xiàn)了一系列成功的大學生創(chuàng)業(yè)項目,展示了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神和實際操作能力方面的豐碩成果。本書聚焦大學生人才培養(yǎng)模式的研
本書是一本關(guān)于研究大學生心理健康教育的著作。本著作通過分析積極心理健康的內(nèi)涵與重要性認識到大學生積極心理健康教育的必要性及心理育人的特殊價值。基于此,首先建立了積極心理健康教育的理論基礎;然后通過分析大學生心理健康教育與心理育人的現(xiàn)狀,構(gòu)建了積極心理健康教育的目標與內(nèi)容,并提出了培養(yǎng)大學生積極心理品質(zhì)、構(gòu)建并豐富相關(guān)課
本書是一本教輔圖書。本書為方便學生記憶、理解、背誦以及集中復習,選取72篇文章并對重點的詞語做了注釋,根據(jù)教參對所有詩文進行翻譯,對必修、選修課本上沒有收錄的難以理解的文章還特地加了名家點評賞析。為了保證學生背誦的準確性,譯文明白流暢,點評賞析富有借鑒;按照教材的順序編寫,力爭覆蓋所有精彩名句,避免遺漏,以加深學生對文
本書從政策和立法環(huán)境、社會文化環(huán)境、技術(shù)環(huán)境三方面梳理廣州圖書館新館開放十年以來,與業(yè)界相關(guān)的基本環(huán)境、條件;從服務理念發(fā)展、服務人群發(fā)展、服務空間發(fā)展、服務實施發(fā)展、服務體系發(fā)展、未來發(fā)展走向等方面分析少兒服務發(fā)展變化以及方向;通過對廣州圖書館少兒閱讀服務典型案例的分析和讀者故事的匯總,展示廣州圖書館少兒服務事業(yè)的成
本書包括:1977-2024年每年重大活動與事件,上級部門對國家開放大學的相關(guān)批復,等等。