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本書依據(jù)高等學(xué)校經(jīng)濟管理類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，在總結(jié)線性代數(shù)課程教學(xué)改革成果，吸收國內(nèi)外同類教材的優(yōu)點，結(jié)合我國高等教育發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上編寫而成，以突出數(shù)學(xué)思想、強化概念理解、注重思維發(fā)展、培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力、體現(xiàn)教育理念、提高教學(xué)質(zhì)量為根本，力求實現(xiàn)課程內(nèi)容與數(shù)學(xué)思想相促進(jìn)、知識傳授與能力培養(yǎng)相融合、理論教學(xué)與實

本書在全面介紹組合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、母函數(shù)、遞推關(guān)系、容斥原理、抽屜原理、基于群論的圖染色問題的基礎(chǔ)上，還介紹了組合優(yōu)化、組合算法、編碼理論等。全書共分為10章：第1-2章介紹組合數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)；第3章著重討論了兩種不同類型的母函數(shù)及其應(yīng)用；第4章介紹了遞推關(guān)系及兩種典型數(shù)列在組合計數(shù)中的應(yīng)用；第5章著重討論了容斥原理在集合計數(shù)中

蘇聯(lián)著名數(shù)學(xué)家龐特里亞金院士為中學(xué)生專門撰寫了一系列數(shù)學(xué)普及讀物，旨在向廣大讀者介紹高等數(shù)學(xué)的重要概念和方法。這些書簡明扼要,根據(jù)中學(xué)生的認(rèn)知和理解能力用不大的篇幅講解相應(yīng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識,注重基本概念的聯(lián)系和普遍性,部分書還附有頗具啟發(fā)性的例題或習(xí)題。龐特里亞金在書中展示了他驚人的數(shù)學(xué)直覺和駕馭公式的技巧,注重學(xué)科

本書是”新時代大學(xué)數(shù)學(xué)系列教材“《高等數(shù)學(xué)》的配套輔導(dǎo)書，與主教材的內(nèi)容編排保持一致，并根據(jù)當(dāng)前的實際教學(xué)需要，按章設(shè)置知識導(dǎo)圖、基本內(nèi)容、常用方法、典型例題、習(xí)題解答五個模塊，幫助學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，掌握基本內(nèi)容和方法，加強分析和解決問題的能力。習(xí)題解答部分給出了各章習(xí)題和總習(xí)題的全部解答，供使用教材的教師和學(xué)生參考。

《畢達(dá)哥拉斯》趣味數(shù)學(xué)雜志創(chuàng)刊60余年，在荷蘭和比利時家喻戶曉。這本刊物不遺余力地證明：數(shù)學(xué)絕對不是一門乏味的學(xué)科。在這本趣味無窮的數(shù)學(xué)解謎書中，物理學(xué)家揚·吉什拉爾（JanGuichelaar），數(shù)學(xué)家保羅·勒夫里（PaulLevrie）和數(shù)學(xué)家羅斯馬賴·范霍梅里希（Roos

本書第一版已于2012年4月在我社出版并使用至今，并受到了廣大讀者的認(rèn)可。但隨著時代的發(fā)展，特別是手機性能的提高、線上學(xué)習(xí)的普及和5G移動互聯(lián)的到來，將其建設(shè)成一部立體化的新形態(tài)教材以供讀者更加便捷的學(xué)習(xí)閱讀，迫在眉睫且具有現(xiàn)實意義和價值。教材共組稿九章內(nèi)容，包括復(fù)數(shù)與復(fù)變函數(shù)、解析函數(shù)、復(fù)變函數(shù)的積分、解析函數(shù)的級數(shù)

本書是為適應(yīng)我國高等教育迅速發(fā)展及多層次辦學(xué)的要求，結(jié)合作者多年來為經(jīng)管類學(xué)生講授高等數(shù)學(xué)課程所積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗編寫而成。全書共分十章，內(nèi)容包括：函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、向量代數(shù)與空間解析幾何、微分方程、無窮級數(shù)。本書注重數(shù)學(xué)知識中所蘊含的數(shù)學(xué)思想方法的分析和理解，使學(xué)

本教材共分為7章：行列式、矩陣及其運算、向量空間、線性方程組、特征值與特征向量、二次型和線性空間與線性變換，內(nèi)容涵蓋了線性代數(shù)科目的基本部分。編者對教材內(nèi)容進(jìn)行了仔細(xì)斟酌、反復(fù)修改及完善，使本教材內(nèi)容經(jīng)典、體系完備、結(jié)構(gòu)合理、重點難點敘述詳盡、通俗易懂，特別是課程思政方面，案例涵蓋面廣，形式豐富，主要有：課題引出融入、

這本書的作者是非經(jīng)典邏輯、粗糙集理論和粒度計算領(lǐng)域的主要研究人員。不確定性條件下的人類推理由于其表征約束，不能很好地用經(jīng)典邏輯來解釋。非經(jīng)典邏輯如模態(tài)邏輯、多值邏輯、直覺邏輯、弗協(xié)調(diào)邏輯自亞里士多德以來，就得到了研究和發(fā)展。在這本書中，粗糙集理論從代數(shù)和非經(jīng)典邏輯角度進(jìn)行研究。在非經(jīng)典邏輯的基礎(chǔ)上，研究了粗糙集的邏輯;

《11不總等于2》是一門令人驚嘆的數(shù)學(xué)課！11=2，這可太簡單了，誰不會�。∧敲�，一個蘋果加一個梨等于多少呢？是兩個什么？數(shù)學(xué)在物理學(xué)、工程學(xué)、天文學(xué)方面都有著舉足輕重的地位，萬物邏輯始于11，宇宙的盡頭是11。搞懂?dāng)?shù)學(xué)的底層邏輯，你會發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)和物理原來是這么回事！原始人類能否理解11=2這個我們現(xiàn)在看來如此簡單的算