本教材包括兩個部分：社會心理學(xué)基本原理和體現(xiàn)中國人心理需要的幾種社會心理分析，各占全書的半部篇幅。前者為基本原理及其新變化，是為人們提供一種“知識”，使之成為有知識而不盲目之人；后者體現(xiàn)中國人心理生活需要的幾個方面，試圖使教材逐步映照中國人的某些心理與行為的特點。希冀本教材能夠成為這樣一本書：大學(xué)生和喜歡社會心理學(xué)的人

他不是真的想傷害我他只是情緒失控了。他平時非常體貼、溫和。有幾次，他真的把我嚇壞了，但是他從來沒有傷害過孩子他是個好父親。他平時工作真的好辛苦。他只是比一般人敏感他已經(jīng)盡自己努力做到好了。他事后總會后悔不已。他說他愛我。然而……他為什么要這樣做？你是否曾經(jīng)一遍遍地這樣問過自己？現(xiàn)在你有機(jī)會解

本書全面介紹日常生活當(dāng)中人們有可能碰到的各類新型騙術(shù)，借用一個個真實案例，對騙局進(jìn)行抽絲剝繭，提示騙術(shù)之秘，授以防騙之法，從而有針對性地提高人們的防范意識。本書語言流暢，結(jié)構(gòu)合理，具有較高的可讀性與實用性。

家庭暴力對社會安定的影響是不容忽視的，所以說家庭暴力不僅僅是家庭問題，同時也是一個社會問題。消除家庭暴力，是每一人都義不容辭的責(zé)任。本書語言流暢，結(jié)構(gòu)合理，具有較高的可讀性與實用性，值得廣大讀者閱讀和收藏。

自1949年初版以來，本書已成為社會科學(xué)領(lǐng)域的核心著作和重要理論源頭之一，在全世界范圍內(nèi)為社會科學(xué)家和研究者廣泛閱讀。默頓在本書中探討了理論社會學(xué)、社會結(jié)構(gòu)和文化結(jié)構(gòu)研究、知識社會學(xué)與大眾傳播研究及科學(xué)社會學(xué)研究等四個方面的理論問題，提出了“參考群體”、“自證預(yù)言”、“中層理論”、“越軌的失范理論”等一系列影響深遠(yuǎn)的概

當(dāng)下的農(nóng)村，留守兒童和孤寡老人全體成為影響社會發(fā)展大局的重要問題，現(xiàn)實中，侵犯兒童和孤寡老人群體的利益的現(xiàn)象還很多，除了社會政策和國家保障方面的缺失外，留守兒童和孤寡老人本身的法律知識的匱乏也直接影響著他們自身的維權(quán)。同時，本書以42個典型事例為影子，旨在通過對留守兒童和孤寡老人基本法律知識的解答，使這類社會弱勢群體增

城市學(xué)研究.第10輯

16篇精彩的高校演講實錄，16位與傳統(tǒng)的“大男子漢”不—樣的男人，分享他們的生命歷程與性別思考。 16個男人千姿百態(tài)的故事，有一個共同特點：他們都不認(rèn)同于傳統(tǒng)的男性角色，不認(rèn)同于二元劃分的父權(quán)體制，或從理論，或從實踐，或從自身做起，反思、顛覆傳統(tǒng)時性別角色，重新構(gòu)筑著與女人的關(guān)系，挑戰(zhàn)著性別不平等的父

本書內(nèi)容主要包括選擇課題、調(diào)查設(shè)計、問卷設(shè)計、資料收集、數(shù)據(jù)處理和調(diào)查報告撰寫等內(nèi)容，按照研究的整體步驟以實例闡明是本書的一大特色，同時將定性的實地調(diào)查納入調(diào)查研究的范疇。與目前已有的主流教材偏重理論方面的探討相比，本教材更多地強(qiáng)調(diào)社會調(diào)查與統(tǒng)計的應(yīng)用性、操作性和實踐性，著重研究設(shè)計、問卷制定、資料收集和數(shù)據(jù)分析，淡化

本書系統(tǒng)論述了禮儀的含義、原則和作用，詳細(xì)介紹了人們在社交活動中應(yīng)了解和掌握的形象禮儀、交際禮儀、職場禮儀、溝通禮儀四種禮儀的基本知識與基本技能。另外，還特別設(shè)置了一個禮儀考核項目。