一般而言，在中國(guó)高校中“小組工作”是社會(huì)工作專業(yè)本科生的必修課。本書主要是為了讓社工專業(yè)的老師和學(xué)生們?cè)谏线@門課時(shí)有更多的教材選擇，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)工作中以小組或團(tuán)體形式干預(yù)的能力。筆者之前在執(zhí)教“小組工作課”時(shí)也常遇到“書到用時(shí)方恨少”的窘境。國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的相關(guān)書籍，原創(chuàng)的版本極少，除了由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版、劉夢(mèng)老師編

《獨(dú)立與依賴：轉(zhuǎn)型期的中國(guó)城市家庭代際關(guān)系》通過(guò)家庭走訪調(diào)查，并結(jié)合2008年中國(guó)社會(huì)科學(xué)院“五城市家庭調(diào)查”所搜集的數(shù)據(jù)，運(yùn)用本森特及其同事們所創(chuàng)建的代際團(tuán)結(jié)理論和測(cè)量模型對(duì)廣州成年子女與父母的家庭代際關(guān)系現(xiàn)狀和變遷進(jìn)行了全面深入的描繪，充分展示了城市家庭代際關(guān)系在外在形式、行動(dòng)、情感和態(tài)度方面發(fā)生的具體變化，勾勒出

《職業(yè)生涯規(guī)劃（第2版）》作為基礎(chǔ)課教材，結(jié)合了我國(guó)高校教育的層次，以理論“夠用、必需”為度，涉及大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)等應(yīng)用知識(shí)，注重實(shí)際能力的培養(yǎng)。全書采用統(tǒng)一的格式化設(shè)計(jì)，包括課程目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)、復(fù)習(xí)與思考、案例分析和生涯練習(xí)，在每章開篇均以引導(dǎo)案例切入教學(xué)，中間插入?yún)⒖奸喿x、閱讀與思考、小測(cè)試等補(bǔ)充知識(shí)，活躍課堂

《職業(yè)生涯規(guī)劃（第2版）》作為基礎(chǔ)課教材，結(jié)合了我國(guó)高校教育的層次，以理論“夠用、必需”為度，涉及大學(xué)生就業(yè)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)等應(yīng)用知識(shí)，注重實(shí)際能力的培養(yǎng)。全書采用統(tǒng)一的格式化設(shè)計(jì)，包括課程目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)、復(fù)習(xí)與思考、案例分析和生涯練習(xí)，在每章開篇均以引導(dǎo)案例切入教學(xué)，中間插入?yún)⒖奸喿x、閱讀與思考、小測(cè)試等補(bǔ)充知識(shí)，活躍課堂

《談判與溝通/高等學(xué)校通識(shí)課程系列教材》共分六章，主要內(nèi)容包括：談判的實(shí)質(zhì)、談判的姿態(tài)、談判的策劃、談判程序中的技巧，以及談判的語(yǔ)言藝術(shù)等�！墩勁信c溝通/高等學(xué)校通識(shí)課程系列教材》從日常生活的諸多現(xiàn)象人手，向商務(wù)談判、外交談判、公共事務(wù)談判、教育溝通等專業(yè)領(lǐng)域延展，闡述了日常生活和專業(yè)領(lǐng)域中的談判技巧和基礎(chǔ)理論。理論與

本書收錄了截至2014年12月的社會(huì)組織管理相關(guān)的主要政策法規(guī)共116個(gè)，分為五個(gè)部分，主體內(nèi)容依社會(huì)組織的組織類型，分為社會(huì)團(tuán)體管理、基金會(huì)管理和民辦非企業(yè)單位管理三個(gè)部分。

社區(qū)是社會(huì)學(xué)研究的經(jīng)典問(wèn)題域，本書重點(diǎn)關(guān)注社區(qū)是如何出現(xiàn)的，若干獨(dú)立的個(gè)體如何結(jié)成熟人社會(huì)。通過(guò)對(duì)北京市某商品房小區(qū)內(nèi)社會(huì)聯(lián)結(jié)發(fā)生和發(fā)展的若干階段，說(shuō)明了地方社會(huì)生成各階段的主要互動(dòng)形式、聯(lián)結(jié)類型、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)和重組方式，進(jìn)而揭示出城市社會(huì)中社會(huì)交往的特征和商品房小區(qū)走向鄰里化的功力機(jī)制。

《北京學(xué)研究》是北京學(xué)研究基地學(xué)術(shù)年會(huì)的優(yōu)秀論文結(jié)集。以北京聯(lián)合大學(xué)北京學(xué)研究所為核心的北京學(xué)研究基地是2004年北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室與北京市教委聯(lián)合設(shè)立的首批北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地之一，自成立以來(lái)每年召開一次北京學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)，出版一部會(huì)議論文集《北京學(xué)研究文集》，先后出版了《北京學(xué)研究文集2004》至《北京

《市民社會(huì)與國(guó)家二分架構(gòu)研究》從市民社會(huì)與國(guó)家二分架構(gòu)是市民社會(huì)理論的核心這一議題入手，進(jìn)行系統(tǒng)分析和闡述。作者認(rèn)為市民社會(huì)與國(guó)家二分架構(gòu)模式是個(gè)人生活和公共生活二分架構(gòu)模式發(fā)展和演化到民族和主權(quán)國(guó)家形成、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得以確立的資本主義社會(huì)時(shí)期才形成的，市民社會(huì)應(yīng)該是對(duì)個(gè)人生活發(fā)展到資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)期并獲得獨(dú)立性之后,對(duì)

越來(lái)越多的女性步入職場(chǎng)，女性人才所承載的女性領(lǐng)導(dǎo)力也正在迅速成為推動(dòng)組織發(fā)展的重要力量，然而真正能坐上高管職位的女性仍然是鳳毛麟角。肖薇、羅瑾璉所著的《驅(qū)動(dòng)女性領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)成功的組織情境/女性高層次人才成長(zhǎng)規(guī)律與發(fā)展對(duì)策系列叢書》結(jié)合管理研究和性別研究?jī)蓚�(gè)視角，挖掘驅(qū)動(dòng)女性領(lǐng)導(dǎo)者職業(yè)成功的組織情境因素，對(duì)看似性別中立的組