辦好思政課，是習(xí)近平總書記最關(guān)心的事情。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記圍繞思政課發(fā)表系列重要講話，作出一系列重要指示批示，對(duì)新時(shí)代思政課建設(shè)作了新論述、新部署。2021年3月6日，在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員并參加聯(lián)組會(huì)時(shí)，習(xí)近平總書記明確提出大思政課的概念，并強(qiáng)調(diào)大思政課我們要善用之。本書以
本書首先對(duì)班主任核心素養(yǎng)的價(jià)值、內(nèi)涵相關(guān)問題進(jìn)行了深入探討，并以此為基點(diǎn)，圍繞“班主任核心素養(yǎng)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)”“班主任核心素養(yǎng)各內(nèi)容維度之間的關(guān)系”等問題進(jìn)行論述，主要體現(xiàn)在第一章“班主任核心素養(yǎng)概論”，第二章“班主任核心素養(yǎng)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)”。在文獻(xiàn)研究與案例呈現(xiàn)相結(jié)合的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納各內(nèi)容架構(gòu)及修煉途徑，集中體現(xiàn)在第三章“
新高考下，如何提升中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，提高學(xué)生的關(guān)鍵能力，是中學(xué)化學(xué)的研究重點(diǎn)和難點(diǎn)。中學(xué)化學(xué)教學(xué)方式、學(xué)法模式、校本作業(yè)、校本課程、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)等是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，提升這些項(xiàng)目的質(zhì)量，將大大提升教學(xué)質(zhì)量。本書是對(duì)這五個(gè)方面多年教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)。主要內(nèi)容包括：第一章“三層五合”精新化學(xué)校本課程，第二章
本教材以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才為目標(biāo)，全面闡述了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、意義和方法。本書結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的最新理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成，內(nèi)容涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的各個(gè)方面，包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、創(chuàng)新思維與素質(zhì)培養(yǎng)、創(chuàng)新模式與創(chuàng)新類型、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別與開發(fā)、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)培育、創(chuàng)業(yè)融資與風(fēng)險(xiǎn)投資、商
隨著生產(chǎn)力發(fā)展、科技進(jìn)步、社會(huì)福利的充分釋放，休閑日益成為衡量社會(huì)進(jìn)步、生活質(zhì)量的重要指標(biāo)。全書分為四個(gè)章節(jié)：第一章重點(diǎn)概述休閑教育及其理論，具體從休閑和休閑理論、休閑教育、休閑教育與思想政治教育三方面加以概述；第二章重點(diǎn)闡釋當(dāng)前大學(xué)生休閑生活和休閑教育狀況及特點(diǎn)；第三章重點(diǎn)闡釋當(dāng)前大學(xué)生休閑生活和休閑教育的問題及成因
“國際理解”素養(yǎng)的培養(yǎng)具有迫切性和重要意義，“國際理解”素養(yǎng)已經(jīng)成為我國中小學(xué)生的一個(gè)必備素養(yǎng)。本書主要圍繞三大問題展開：如何理解中小學(xué)生“國際理解”素養(yǎng)的內(nèi)涵和特征；山東省濟(jì)寧市中小學(xué)生“國際理解”素養(yǎng)的培養(yǎng)現(xiàn)狀、存在問題、問題原因和改進(jìn)措施；如何提升山東省濟(jì)寧市中小學(xué)生的“國際理解”素養(yǎng)的幾點(diǎn)建議。本書作者多年來積
《文化啟蒙薪火相傳——中國文化書院40年回顧》是一部詳盡回顧中國文化書院自1984年成立以來四十年發(fā)展歷程的紀(jì)念文集，匯集了書院創(chuàng)始人、歷任院長、導(dǎo)師以及學(xué)員等不同身份人士的珍貴回憶，共同勾勒出書院在中國文化現(xiàn)代化、學(xué)術(shù)研究、國際交流等方面所作出的努力與貢獻(xiàn)。文集不僅記錄了書院的歷史大事和重要人物，還深入探討了書院在不
少年兒童是一個(gè)國家的未來和希望，也是一個(gè)國家未來發(fā)展的財(cái)富。如何通過各種教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的能力，幫助他們樹立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，一直是我們教育工作者最大最難的課題。本書通過大量的操作實(shí)例引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律，并學(xué)習(xí)大膽地運(yùn)用這些基本規(guī)律創(chuàng)造性地塑造和制作多種平面的和立體的手工作品；引導(dǎo)兒童
本書涵蓋衛(wèi)星海洋學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋化學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)等多門核心課程，系統(tǒng)展示了如何將思政元素有機(jī)融入專業(yè)知識(shí)教學(xué)。教師們以海納百川的胸懷，將海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略、海洋生態(tài)文明建設(shè)、21世紀(jì)“海上絲綢之路”等重大議題與專業(yè)知識(shí)教學(xué)巧妙結(jié)合，既拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，又深化了他們對(duì)國家海洋發(fā)展戰(zhàn)略的理解，激發(fā)了投身海洋事業(yè)的熱情。這
本書分為四篇，共九章，第一篇生涯開篇(第一-二章)，論述職業(yè)生涯的基本理論、規(guī)劃的因素、性格興趣與職業(yè)的關(guān)系，從而形成較為深入的自我認(rèn)知；第二篇探索職場(第三-四章)，探討了職業(yè)能力與價(jià)值觀的關(guān)系，以及宏觀環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)趨勢對(duì)職業(yè)的影響；第三篇生涯決策(第五-六章)，從認(rèn)知和多學(xué)科的視角研究職業(yè)認(rèn)知與決策及制定職
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