本書結(jié)合新形勢下大學(xué)生的心理特點以及與成長息息相關(guān)的實際問題，分為心理素質(zhì)與自我管理、素質(zhì)拓展與團(tuán)隊訓(xùn)練兩大篇章。上篇包含關(guān)愛自我與自我保健、自我意識與人格塑造、情緒管理與情商修煉、人際關(guān)系與交往攻略、學(xué)習(xí)心理與時間管理、壓力管理與挫折應(yīng)對、愛情密碼與情實初開、珍愛生命與危機(jī)應(yīng)對等，下篇包含拓展內(nèi)涵與集體適應(yīng)、人際交往

本書是教育管理方向的著作，本書從高校教育管理概述入手，針對高校教育管理的內(nèi)涵、價值和原則作了分析；然后較全面、系統(tǒng)地闡述了高校課程管理創(chuàng)新，并對高校教學(xué)管理創(chuàng)新做了研究；另外探討了高校教師管理創(chuàng)新，并對高校學(xué)生管理創(chuàng)新作了介紹；最后對高校行政管理創(chuàng)新和基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提出了一些建議；旨在摸索出一條適合

班主任平時忙于班級管理瑣事，缺少系統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)會；并且很多培訓(xùn)只停留在理論層面，缺少真正落地的實操型、細(xì)微型培訓(xùn)。很多年輕班主任老師遇到班級棘手問題時，僅憑主觀經(jīng)驗來處理，缺乏理智判斷和深思熟慮。本書針對班級管理中常見的50個棘手問題，圍繞老班難題、尋根究源、解憂錦囊、案例聚焦四大板塊逐一回答每一問，旨在幫助廣大一線班主任

1990年，美國學(xué)者博耶提出大學(xué)學(xué)術(shù)分為探究、整合、應(yīng)用及教學(xué)的學(xué)術(shù)，這是第一次將教學(xué)學(xué)術(shù)上升為學(xué)術(shù)層面，建立了科研和教學(xué)的多元學(xué)術(shù)觀。該論文集收錄了學(xué)校教育教學(xué)改革的學(xué)術(shù)研究論文，呈現(xiàn)了大學(xué)學(xué)科教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的真實問題并開展教學(xué)模式及策略、信息化工具等變革的過程，展示了其基于學(xué)術(shù)規(guī)范教學(xué)實證研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果變化

本書堅持培育和踐行社會主義核心價值觀，內(nèi)容分為勞動價值觀念篇、勞動精神面貌篇、勞動專業(yè)知識篇、勞動素養(yǎng)實踐篇4個部分，以及勞動與勞動價值、弘揚勞動精神、勞動與就業(yè)等13個章節(jié)。書中還融入了高等院校大學(xué)生勞動教育的成果，并配備多元化教學(xué)資源，使大學(xué)生理解并形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大

本書收錄作者擔(dān)任湖南省公共文化生態(tài)研究中心主任、湖南省公共文化服務(wù)體系建設(shè)專家?guī)焓紫瘜＜乙詠�，圍繞鄉(xiāng)村振興背景下湖南公共文化服務(wù)體系高質(zhì)量發(fā)展這一主題的12份調(diào)研報告，包括基層綜合性文化服務(wù)中心建設(shè)、社會力量參與公共服務(wù)體系建設(shè)、文化和旅游公共服務(wù)機(jī)構(gòu)功能融合、文旅數(shù)字服務(wù)融合發(fā)展、公共文化服務(wù)品牌建設(shè)等。這些報告，都

本書以兒童本位、人本主義等理論為支撐，分析小學(xué)生學(xué)業(yè)評價的源流與發(fā)展，提供語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科學(xué)業(yè)述評的行動方案，并呈現(xiàn)可咨參考的述評案例。

本書為安徽省黃山市屯溪區(qū)“徽州鄉(xiāng)愁”徽州館(建設(shè)中)館藏圖錄。圖錄收錄了北京大學(xué)教授、著名收藏家程道德先生為家鄉(xiāng)黃山慷慨捐贈的畢生收藏。程道德先生三十年來精心收藏，藏品已形成多個系列。1999年以來，他集中精力加強對藏品的整理研究，本書根據(jù)其藏品的不同類型劃分章節(jié)，分書院文化、儒家學(xué)術(shù)、徽州中醫(yī)、皖人書畫、游子思鄉(xiāng)進(jìn)行

孩子的教育問題一直是父母不敢松懈的大事。本書從各個角度，全面、系統(tǒng)地介紹了男孩女孩在成長過程中所遇到的方方面面的問題和煩惱，如：如何了解自己的身體、如何提高自己的學(xué)習(xí)成績、如何培養(yǎng)自己的信心、如何贏得更多的朋友、如何從現(xiàn)在開始就了解理財，等等。通過各方面的知識點撥，孩子了解到自己所應(yīng)該完善的方方面面，從而把自己有意識地

《青少年急救知識科普系列叢書》包含了應(yīng)對災(zāi)難的常識，讓學(xué)生們了解和掌握防災(zāi)減災(zāi)、避險逃生、自救互救的相關(guān)知識和技能。學(xué)生們通過學(xué)習(xí)、掌握了書中的知識，可以在突發(fā)災(zāi)難和緊急事件中時刻保持清醒頭腦，采取正確、果斷的措施，保護(hù)自己，幫助他人�！吨袑W(xué)生應(yīng)急與急救知識科普手冊》以初中生和高中生為讀者對象，按照《教育部辦公廳中國紅