本書追溯了自19世紀(jì)80年代到20世紀(jì)90年代現(xiàn)代希伯來小說的起源與發(fā)展，探討了從歐洲到以色列建國后的四代希伯來語作家的創(chuàng)作，從塞弗里姆、佩雷茨、比阿里克，到阿格農(nóng)、阿佩費爾德等。

《青年狷少年狂》收錄了李敖、王蒙、張愛玲、劉墉、梁啟超、李大釗、蘇雪林、徐志摩、林語堂、胡適等眾多名家的散文隨筆。文章主題皆圍繞作者的少年夢，青年作為，青春的記憶，讀書的片段，人生的理想等展開。讀者可從書中一窺名家少年時的心路歷程。

世界上數(shù)一數(shù)二的文學(xué)大師們，大都有兒童故事，就其心理原因，大概有童心未泯，因為但凡好的文人，心有一顆赤子之心——就是光屁股的小孩子的心靈。本書所結(jié)集的數(shù)篇兒童故事，或深刻，或淺白，或有趣，或傳奇，大都適于童年閱讀，都是出自于這些極其有名的大孩子們之手。動聽的故事，美妙的夢，四季的變幻，夜的寧靜，《世界文學(xué)大師筆下的兒童

幽默笑話，語言詼諧，故事生動，短小精悍，向來受群眾喜愛。本書從金盾出版社已出版的《家庭幽默笑話500則》、《情侶幽默笑話400則》等15冊書、共6170則幽默笑話中，精選了3000則，以饗讀者。

《中國孩子最喜愛的情感讀本》叢書共八冊，通過真摯感人的情感故事，張揚人間之真愛、人性之善良、生命之美麗，使讀者在閱讀的震撼中，學(xué)會感動、學(xué)會珍惜、學(xué)會愛與被愛、學(xué)會豁達(dá)與寬容。情感教育是教育過程的一部分，它關(guān)注教育過程中學(xué)生的態(tài)度、情緒、情感以及信念，以促進(jìn)學(xué)生的個體發(fā)展和整個社會的健康發(fā)展。情感教育是使學(xué)生身心感到愉

為自己高興吧！我為什么不完美？——別鉆那牛角尖。要是別人問：你為什么不如何如何，那么，讓我們都像小凌那樣，坦然無愧地看待自己，珍愛、享受平凡而實在的人生！

如何對待我們的傳統(tǒng)文化是近現(xiàn)代擺在我們面前的一個無可回避的問題，也是一個一直在熱烈爭論的問題，這也是國學(xué)“熱”的重要原因。不同的時代面臨的問題不一樣，因此會有不同的觀點。但“古為今用，取其精華”則是共識。《中華人文精神讀本》精心挑選數(shù)千年來對中國產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響，而且在今天仍然在被人們所關(guān)心的26個主題，并從中國最重要的

本套叢書共八冊，通過真摯感人的情感故事，張揚人間之真愛、人性之善良、生命之美麗，使讀者在閱讀的震撼中，學(xué)會感動、學(xué)會珍惜、學(xué)會愛與被愛、學(xué)會豁達(dá)與寬容。情感教育是教育過程的一部分，它關(guān)注教育過程中學(xué)生的態(tài)度、情緒、情感以及信念，以促進(jìn)學(xué)生的個體發(fā)展和整個社會的健康發(fā)展。情感教育是使學(xué)生身心感到愉快的教育。團(tuán)中央、全國婦

本書介紹古今中外最經(jīng)典、最生動感人的智慧小故事。這些故事發(fā)生在偉人、名人、成功人士身上，曾深深地打動過許多人，也必將走進(jìn)廣大孩子們的心中。不僅可以激發(fā)孩子的腦力，還可以靈活運用于日常生活、學(xué)習(xí)中。

本書以高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，對于從古代希臘、羅馬直至20世紀(jì)以來40多個國家散文發(fā)展的歷史，都作出了系統(tǒng)的闡述和評價。從宏觀的視角而言，清晰地論列了外國散文產(chǎn)生與發(fā)展的輪廓；從微觀的視角而言，又詳盡地分析了在此范疇內(nèi)許多重點作家的思想與藝術(shù)個性，點面結(jié)合，條分縷析，高屋建瓴，豐富多彩，從中展示出不少獨創(chuàng)和精辟的見解，總結(jié)了