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以ChatGPT為代表的生成式人工智能（AIGC）一經(jīng)問世，便在全球范圍內(nèi)引起了巨大的轟動，其強大的內(nèi)容生成能力正逐步滲透到我們生活的各個領域，尤其在教育領域展現(xiàn)出前所未有的變革潛力。本書全面探討了AIGC這一前沿科技在教育領域的革新應用。書中不僅系統(tǒng)展示了AIGC在基礎教育、高等教育、職業(yè)教育和互聯(lián)網(wǎng)教育各階段的應用

本書從理論和實踐兩個維度探究了語文有效閱讀教學模式，以凸現(xiàn)教師在教育理論和教育實踐上的理性思考。內(nèi)容主要分閱讀教學主張和閱讀教學實踐兩部分。閱讀教學主張由教學理論和理論下的教學案例構成；閱讀教學實踐從閱讀教學中如何教和如何學兩個方面進行感悟。本書具有很強的可操作性和實效性，可為小學語文閱讀教學提供可以借鑒的教育途徑。

本書通過豐富的案例，探討了父母如何精準地回應孩子，進而讓孩子感受父母對自己的重視與關愛，從而獲得足夠的安全感。 通過閱讀本書，父母能夠掌握更多精準的親子溝通技巧。這些技巧不僅能讓父母更好地傾聽孩子的心聲和意愿，還能有效拉近親子之間的距離，減少乃至化解親子間的矛盾與沖突。這樣一來，親子溝通將變得更加和諧有效，父母和孩子的

這是一部以廣義教育為研究對象的探索性學術著作。作者從交往實踐理論這一哲學基礎出發(fā)，對教育活動中的主客體關系提出了新的解釋模型，并以此為根據(jù)，以教育現(xiàn)象史和教育認識史的考察結論為佐證，提出了的教育定義而作者又分別從教育活動、教育領域、教育時空和教育系統(tǒng)的角度，在廣義的理論框架下，對人類教育現(xiàn)行了探索性的理論研究。作為一部

本書系統(tǒng)梳理國家藝術基金2023年度在項目申報、實施和績效等方面工作情況。主體內(nèi)容分為三個部分：一是工作篇，收錄文化和旅游部、國家藝術基金理事會領導講話，年度工作總結、大事記、重要媒體報道等內(nèi)容，系統(tǒng)梳理總結本年度藝術基金重要工作；二是報告篇，收錄國家藝術基金對外發(fā)布的四類重要報告及相關工作簡報；三是項目篇，匯總參加2