本書以培養(yǎng)學生專業(yè)能力、學習能力和社會實踐能力為導向，以面向工作過程的學習領域為基礎組織內(nèi)容，根據(jù)職業(yè)院校汽車運用與維修專業(yè)教學需要編寫。全書分為24個學習任務，主要包括發(fā)動機性能檢測、氣缸體的拆檢、活塞連桿組的拆檢、曲軸飛輪組的拆檢、曲軸連桿機構的拆檢、正時機構的拆裝與檢查、氣門傳動組的拆裝與檢查、氣門組的拆裝與檢查
本書以培養(yǎng)學生專業(yè)能力、學習能力和社會實踐能力為導向，以面向工作過程的學習領域為基礎組織內(nèi)容，根據(jù)職業(yè)院校汽車運用與維修專業(yè)教學需要編寫。全書分為12個學習任務，主要包括防抱死制動系統(tǒng)(ABS)自診斷，輪速傳感器檢查與更換，ABS總成更換，ABS排氣，ABS電路檢查，ABS綜合故障診斷，自動變速器的保養(yǎng)，自動變速器油泵
本書共9章，系統(tǒng)地介紹了汽車文化各方面的知識。本書的主要內(nèi)容包括：汽車概論、汽車發(fā)展概況、國外著名汽車公司與品牌、中國著名汽車公司與品牌、新能源汽車概述、智能網(wǎng)聯(lián)汽車概述、汽車社會、汽車時尚和汽車維修技能比賽。本書設有新能源汽車概述和智能網(wǎng)聯(lián)汽車概述兩章，以適應當今汽車電動化(新能源動力系統(tǒng))、網(wǎng)聯(lián)化(車聯(lián)網(wǎng))、智能化
我國鐵路運輸管理特色鮮明,未來發(fā)展形勢見好。為了做好鐵路運輸組織與管理的科研工作，結合作者自身崗位“修煉”實際，從理論、方法、技術手段、經(jīng)典案例的角度出發(fā)，闡述了鐵路運輸組織工作再認識，同時結合鐵路運輸組織科研工作具體思路、應用技術和方法，分析了科研開發(fā)和管理等工作思路。
本書用以指導大一新生了解車輛工程專業(yè)與汽車行業(yè)，幫助新生盡快適應高校的學習，為今后專業(yè)課程的學習及學業(yè)規(guī)劃打下良好的基礎。內(nèi)容包括車輛工程專業(yè)的基本情況、專業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)方案、國內(nèi)外汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、汽車新技術及汽車產(chǎn)業(yè)的重要性、車輛工程專業(yè)人才類型、車輛工程專業(yè)相關工作的崗位需求情況、車輛工程專業(yè)在課程學習、社會實
本書主要內(nèi)容包括認識發(fā)動機，檢修曲柄連桿機構，檢修配氣機構，檢修冷卻系統(tǒng)，檢修潤滑系統(tǒng)，檢修進、排氣系統(tǒng)，檢修燃油供給系統(tǒng)，共七個項目。本書配有豐富的資源，包括電子課件、電子教案、習題答案以及視頻動畫等。
本書全面系統(tǒng)地介紹汽車運用技術，內(nèi)容包括：汽車使用性能、汽車電子控制系統(tǒng)的使用、汽車在特殊條件下的使用、汽車運行材料及其使用、汽車公害及防治、汽車技術狀況及其變化、汽車更新與選配、汽車駕駛與安全行駛。每章都有相應的學習目標、實訓項目和復習思考題，本書還配有專用教學課件，可方便教師授課和學生自學。
本書層層遞進介紹了純電動汽車動力系統(tǒng)的技術背景、創(chuàng)新開發(fā)細節(jié)及其發(fā)展趨勢。首先介紹了純電動汽車動力系統(tǒng)的概念、發(fā)展歷程、設計框架以及相關的評價指標、技術及創(chuàng)新方案，然后沿著動力系統(tǒng)的開發(fā)路線，重點闡述了純電動汽車動力系統(tǒng)創(chuàng)新設計基礎、動力蓄電池系統(tǒng)的創(chuàng)新設計開發(fā)以及純電動汽車電動力總成創(chuàng)新設計開發(fā)等內(nèi)容，另外還介紹了上
《中國電動汽車用戶充電行為研究報告2023》數(shù)據(jù)調(diào)研和研究范圍較廣，并結合市場動態(tài)設置下沉市場和典型場景用戶公用充電行為特征以及綠色出行碳積分創(chuàng)新應用部分內(nèi)容。于此同時，深度調(diào)研用戶充電滿意度及改善情況，洞察研判用戶充電行為特征與變化趨勢，并圍繞城鄉(xiāng)充電“一張網(wǎng)”建設、光儲充一體化、車網(wǎng)互動協(xié)同、產(chǎn)業(yè)鏈及生態(tài)協(xié)同等方向
本書根據(jù)教育部高等學校工程圖學課程教學指導委員會2019年修訂的《高等學校工程圖學課程教學基本要求》，貫徹黨的二十大精神，踐行社會主義核心價值觀，秉持OBE教育理念與“兩性一度”課程標準，結合高校交通工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，堅持“應用性強”“實用性強”的原則，參考國內(nèi)同類教材，融入編者多年的工程圖學教學經(jīng)驗以及教學改革
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