本書首先概述了現(xiàn)代大學體育教學的目標、規(guī)律、功能、特點和基本原則，并分析了教學改革的現(xiàn)實需求、理論依據(jù)及其重要性；其次，從課程維度出發(fā)，討論了內容、方法和模式的改革實踐，同時，聚焦于教師維度，探討了教師在教學改革中的專業(yè)素養(yǎng)和技能提升；然后，從學生維度出發(fā)，優(yōu)化學生參與體育學習的動機和興趣培養(yǎng)，并探討了體育社團的管理；

高校體育教學是我國高校教育和體育教育的重要組成部分，在促進我國體育和教育事業(yè)發(fā)展、促進大學生健康全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。良好的體能是大學生進行各種體育課程學習的基礎，體能素質必將會影響大學生掌握體育技能的效果，并對體育教學課程的質量產生一定的影響。本書以高校體育教學和大學生體能訓練為中心展開探究，內容涉及高校體育課

籃球在我國擁有良好的群眾基礎，為此各高校在體育課程中均加入了籃球的相關內容。為保證籃球教學的整體質量，高校體育教師需要充分利用有限的課堂教學時間，將理論知識教學與實際籃球訓練相結合，從而培養(yǎng)學生的籃球意識，幫助學生在籃球實踐活動中提高籃球技術水平。為促進高校籃球有效教學，本書從理論和實踐兩個方面對高�；@球運動教學進行研

本教材是中國計量大學標準化教學團隊組織編寫的，融合了標準化科學研究、實踐和教學經驗，既注重標準化理論又注重標準化實務，呈現(xiàn)出以下特色——在理論方面，從管理學、經濟學的視角拓展標準化理論，而不再局限于工程技術的角度；在標準化技術方面，增加了技術標準參數(shù)制定理論與方法，使標準化教學的內容落到了實處；在標準化內容方面，從以工

輔導員是高等學校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者，是大學生健康成長的指導者和引路人。因此，輔導員隊伍的專業(yè)化發(fā)展及其建設有著重要作用，必須加以重視。本書即以高校輔導員隊伍為核心，針對其專業(yè)化發(fā)展與建設加以分析，主要包括新時

本書對以往內涵不夠清晰的責任和責任意識重新進行了概念界定，構建了責任和責任意識的內在結構模型，確定了大學生責任意識培養(yǎng)目標體系和效果評價體系，編制了信效度較高的大學生責任意識問卷。通過問卷法、準實驗法、觀察法等深入研究了服務式學習、反思性寫作等對提升大學生責任意識的作用，探索了提升大學生責任意識的教學學術路徑及效果。

本書使用中國國家圖書館中文書目數(shù)據(jù)庫和復旦大學圖書館中文書目數(shù)據(jù)庫作為書目來源，對全國588家出版社2001年至2023年首次出版的各類圖書，按照《中國圖書館分類法》(第五版)的22個基本大類類號及類目名稱進行分類，按照出版社名稱的漢字筆畫順序編次，每一個出版社依次著錄流水號、出版社名稱、學科分布折線圖、學科類號、名稱

本書主要從幾個方面分別論述了，戶外運動理論知識、運動方式和運動注意事項、安全及其救援等。是一本學生素質拓展的教材，內容包含了體育教育學習的創(chuàng)新式學習理論—體驗式學習。通過國內外體驗式學習的研究結合多年戶外拓展教學經驗，將國外先進的經驗，亞洲體驗教學經歷，同時融入大學課堂中新教學方式的探討，顛覆了傳統(tǒng)的體育教與學的觀念。

本書匯集的46篇文章，是作者在長期關注中國近現(xiàn)代教育史，廣泛收集珍貴史料，潛心研究清華校史過程中形成的部分成果。這些文章以隨筆的形式，通過獨特的視角、珍貴的史料、理性的思維、平實的筆觸，試圖呈現(xiàn)一個世紀以來與清華大學發(fā)展有關的更多鮮為人知的史實細節(jié)和演變邏輯，從而使得豐富厚重的清華歷史成為幫助后人啟迪智慧、激勵思辨、創(chuàng)

本書重點闡述了高校思想政治理論課的教學理論、教學歷史演變及現(xiàn)實要求，系統(tǒng)探討了高校思想政治理論課的教學模式、教學方法和教學實踐，力求深入探索高校思想政治理論課的特點與規(guī)律，為進一步加強思想政治理論課課程建設，更好地發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，提供有益的思考。本書邏輯嚴密，結構清晰，語言簡練，內容連貫，較好地做到了理