本書以提高大學(xué)生體育核心素養(yǎng)為立足點，旨在全方位提升學(xué)生素養(yǎng)，塑造社會所需人才。本書分為知識理論篇與運動項目篇。知識理論篇包括體育概述，體育與健康，大學(xué)生科學(xué)運動理論，大學(xué)生課外體育活動，體育運動競賽的組織、編排與欣賞，主要剖析運動原理，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行健康的體育鍛煉；運動項目篇包括田徑項目、球類項目、健美類項目、搏擊類

《沙盤游戲療法在高校心理危機預(yù)防與干預(yù)中的應(yīng)用研究》將探討沙盤游戲療法在高校心理危機預(yù)防與干預(yù)中的應(yīng)用。通過對心理危機概念、成因及影響的分析，揭示了高校學(xué)生面臨的心理挑戰(zhàn)。隨后，研究將介紹沙盤游戲療法的理論基礎(chǔ)，包括其定義、歷史以及在心理治療中的應(yīng)用。重點探討了沙盤游戲療法在高校心理危機預(yù)防與干預(yù)中的作用，包括其特點、

《智媒體視域下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)短視頻傳播研究》旨在探討智媒體視域下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承短視頻的研究。通過分析智媒體在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承中的作用和挑戰(zhàn)，探討短視頻創(chuàng)作機制、實踐經(jīng)驗，并評估其效果。特別關(guān)注在智媒體環(huán)境下的管理問題，包括市場監(jiān)管與社會輿論引導(dǎo)。最終目的是總結(jié)研究成果、展望未來發(fā)展方向，并提出相關(guān)建議，以推動非物

本書涵蓋了大學(xué)體育的各個方面。從體育概述到具體運動項目，每個章節(jié)都詳細(xì)闡述了相關(guān)知識和技術(shù)。學(xué)生將了解到體育鍛煉的基本原則和方法，以及如何制定鍛煉計劃。此外，本書還深入探討了體育運動與健康的關(guān)系，包括體育衛(wèi)生、健康概述以及運動中常見生理反應(yīng)的預(yù)防與處理。針對體育保健與運動傷病預(yù)防，本書提供了實用的建議和指導(dǎo)。同時，學(xué)生

本書共分為兩個部分，第一部分為基礎(chǔ)理論，主要內(nèi)容有第一章體育健康概述、第二章體育鍛煉與保健、第三章學(xué)生體質(zhì)測試與評價。第二部分為技能實踐，主要內(nèi)容有第四章籃球運動、第五章排球運動、第六章足球運動、第七章乒乓球運動、第八章羽毛球運動、第九章網(wǎng)球運動、第十章田徑運動、第十一章武術(shù)與傳統(tǒng)養(yǎng)生、第十二章形體訓(xùn)練、第十三章游泳、

本書主要內(nèi)容包括老年保健操的基本知識、頭頸部保健操、上肢保健操、軀干保健操、下肢保健操。本書將中醫(yī)養(yǎng)生保健知識與運動人體科學(xué)理論相結(jié)合，設(shè)計出符合老年人身體特點的系列保健操。從運動前準(zhǔn)備開始，根據(jù)不同保健需求的人群按需選擇養(yǎng)生保健操，醫(yī)療保健操練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容覆蓋頭部、上肢、軀干、下肢等部位。每個練習(xí)動作均附有3-5個分

本書旨在探討人口老齡化與社會數(shù)字化時代背景下，如何幫助老年人跨越數(shù)字鴻溝，充分利用融合出版技術(shù)，享受信息時代的便利。分析了數(shù)字時代來臨后老年群體面臨的數(shù)字鴻溝問題；界定了老年融合出版的概念，梳理了老年融合出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程及趨勢；詳述了各種融合出版技術(shù)在老年群體中的應(yīng)用；從老年人的數(shù)字素養(yǎng)、閱讀需求、閱讀平臺及閱讀行為

本書首先對高校校園文化的基本理論、校園文化建設(shè)的問題以及高校校園文化建設(shè)的理論建構(gòu)做了簡要介紹；其次闡述了大學(xué)精神培育與校園文化建設(shè)、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)與校園文化建設(shè)以及高校校園安全文化建設(shè)；再次分析了高校校園黨團(tuán)組織文化建設(shè)以及高校校園宿舍文化建設(shè)，讓讀者對高校校園文化建設(shè)的內(nèi)容研究有了全新的認(rèn)識；然后對高校管理的理論進(jìn)行

本書是一部綜合介紹教育管理學(xué)的教材，《教育管理學(xué)》內(nèi)容精煉、結(jié)構(gòu)清晰、說理充分、實用有趣。全書簡練聚焦、推陳出新。內(nèi)容上首先呈現(xiàn)教育管理與教育管理學(xué)的相互關(guān)系與思想發(fā)展的軌跡，闡述了教育管理學(xué)科的理論，全面展示教育體系、教育管理體制、學(xué)校組織結(jié)構(gòu)、管理制度等相關(guān)內(nèi)容。然后從高等教育管理的理念出發(fā)，對高校教學(xué)管理、高校學(xué)

本書圍繞“武術(shù)如何在民間延續(xù)”的問題而展開，從師徒門戶傳承切入，整理武術(shù)民間傳承經(jīng)驗，探索師徒門戶傳承的運作規(guī)律與社會機制，力爭為當(dāng)代武術(shù)傳承提供借鑒。運用文獻(xiàn)資料、實地調(diào)研、個案分析等方法，對山西祁縣與河北滄州共7個拳種進(jìn)行實地調(diào)研。探索武術(shù)民間傳承的社會動力，探討文化遺產(chǎn)產(chǎn)生與遺續(xù)的社會機制，并對師徒門戶傳承機制的