《辦公自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用》全面介紹了辦公軟件在辦公工作中的具體應(yīng)用，常用辦公設(shè)備的安裝、使用和維護(hù)，系統(tǒng)的安全及優(yōu)化，以及局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)與組建，文件和打印機(jī)等資源的共享等內(nèi)容�！掇k公自動(dòng)化技術(shù)與應(yīng)用》內(nèi)容豐富，案例典型，以圖析文，實(shí)用性強(qiáng)。在介紹實(shí)際操作和應(yīng)用案例的過程中，每一個(gè)操作步驟都配有對應(yīng)的圖示，便于理解和掌握。為

本書確有領(lǐng)導(dǎo)智慧的沉淀，領(lǐng)導(dǎo)者如果能抽點(diǎn)時(shí)間，靜下心來，品嘗一下登上領(lǐng)導(dǎo)快車的愜意，領(lǐng)悟六堂領(lǐng)導(dǎo)學(xué)課的內(nèi)蘊(yùn)，相信可以幫助方大領(lǐng)導(dǎo)者深刻認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的規(guī)律，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法，掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，更好地實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)向科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)工作的科學(xué)化。

管理學(xué)基礎(chǔ)，是系統(tǒng)研究管理過程的基本理論和基本方法的科學(xué)。本書分九章。第一章管理學(xué)概述，第二章管理思想的演變，第三章管理環(huán)境，第四章管理決策，第五章計(jì)劃，第六章組織，第七章領(lǐng)導(dǎo)，第八章控制，第九章21世紀(jì)的管理發(fā)展趨勢。通過對本書的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)習(xí)者掌握和運(yùn)用管理學(xué)的基本原理和基本方法，提高自身的管理素養(yǎng)。本書作為新世

管理思想是隨著管理實(shí)踐而發(fā)展的，管理理論也相應(yīng)地豐富為國家行政管理、非營利組織管理和企業(yè)管理三大領(lǐng)域的高度提煉和集中概括�！�21世紀(jì)公共管理學(xué)系列教材：西方管理思想史（第2版）》根據(jù)管理實(shí)踐和管理學(xué)普遍性的特點(diǎn)，把管理理論和管理思想的收錄范圍擴(kuò)展為這三大領(lǐng)域，成為三大類組織的管理理論概括和抽象，以體現(xiàn)管理理論和管理思想

《秘書日常事務(wù)管理》根據(jù)《秘書國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，結(jié)合企業(yè)特別是中小企業(yè)秘書類工作的實(shí)踐，選擇26個(gè)課題進(jìn)行學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。內(nèi)容既包括常規(guī)意義上的秘書類日常：工作，又增加了一些企業(yè)行政與后勤方面的綜合性事務(wù)，還補(bǔ)充了以往教學(xué)中常被忽略的一些禮儀性事務(wù)，并整合了媒體關(guān)系管理、客戶投訴處理等內(nèi)容，使教材呈現(xiàn)“面”上的適當(dāng)

管理思想是隨著管理實(shí)踐而發(fā)展的，管理理論也相應(yīng)地豐富為國家行政管理、非營利組織管理和企業(yè)管理三大領(lǐng)域的高度提煉和集中概括�！�21世紀(jì)公共管理學(xué)系列教材：西方管理思想史（第2版）》根據(jù)管理實(shí)踐和管理學(xué)普遍性的特點(diǎn)，把管理理論和管理思想的收錄范圍擴(kuò)展為這三大領(lǐng)域，成為三大類組織的管理理論概括和抽象，以體現(xiàn)管理理論和管理思想

《秘書日常事務(wù)管理》根據(jù)《秘書國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，結(jié)合企業(yè)特別是中小企業(yè)秘書類工作的實(shí)踐，選擇26個(gè)課題進(jìn)行學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。內(nèi)容既包括常規(guī)意義上的秘書類日常：工作，又增加了一些企業(yè)行政與后勤方面的綜合性事務(wù)，還補(bǔ)充了以往教學(xué)中常被忽略的一些禮儀性事務(wù)，并整合了媒體關(guān)系管理、客戶投訴處理等內(nèi)容，使教材呈現(xiàn)“面”上的適當(dāng)

組織是一個(gè)古老的概念，但真正把組織行為納入科學(xué)研究卻只是過去近一個(gè)世紀(jì)的事情。也恰恰是這一個(gè)世紀(jì)，世界經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，我們可以這樣做出一個(gè)判斷：組織行為學(xué)是這一繁榮景象的有效貢獻(xiàn)者之一。人不僅僅是追求金錢，更重要的是追求幸福。有一則故事“牽著蝸牛去散步”，由此感觸人生其實(shí)最重要的是享受過程，在過程中實(shí)現(xiàn)社會(huì)的繁榮和人性的

管理心理學(xué)是一門應(yīng)用心理學(xué)科，是結(jié)合管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)等相關(guān)知識而形成的交叉學(xué)科，是研究管理領(lǐng)域中人的心理行為、運(yùn)動(dòng)規(guī)律及如何最大限度地調(diào)動(dòng)人的積極性的一門學(xué)科。編寫《管理心理學(xué)》教材的宗旨是使學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握管理心理學(xué)的理論和方法，能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實(shí)際工作與生活之中，解決管理過程中所遇到的員工心理與行為

《文秘職業(yè)英語應(yīng)用教程》根據(jù)文秘人員的職業(yè)成長規(guī)律，將內(nèi)容分為前臺(tái)文秘職業(yè)英語、部門秘書職業(yè)英語和總經(jīng)理秘書職業(yè)英語三大模塊，每個(gè)模塊根據(jù)不同的工作崗位特點(diǎn)安排了日常接待、電話接打、文書處理、會(huì)議組織、商務(wù)旅行安排、商務(wù)接待等學(xué)習(xí)情景。每個(gè)學(xué)習(xí)情景又包括了3～5個(gè)工作任務(wù)。每個(gè)工作任務(wù)的編寫體現(xiàn)了布魯納“螺旋式上升”的