本書內容包括：諾諾的豆豆魚、青蛙是哪里來的、神秘的大海龜、參觀海洋館。
本書內容包括：雨滴變變變；想媽媽；團團家的晚餐；團團丟垃圾。
本套叢書是依據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導綱要》以及幼兒園教學特點設計的整合性主題課程教學資源，融合了國內外先進教育理念與教學方法，涵蓋幼兒園健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的關鍵經(jīng)驗與知識點，體系科學系統(tǒng)，資源配備完善，可以幫助幼兒園更高質量地開展主題活動方案，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。本書稿是
延慶區(qū)是北京市生態(tài)涵養(yǎng)區(qū)，更是全國生態(tài)文明城，因此延慶區(qū)幼兒園開展的課程帶有強烈的生態(tài)課程屬性。本書把延慶區(qū)特有的各類生態(tài)資源融入課程中，充分挖掘生態(tài)資源在幼兒活動中的價值，在幼兒與資源互動過程中主動建構主題課程。全書共八章，前兩章介紹了延慶的生態(tài)資源與生態(tài)資源，以及生態(tài)資源和幼兒發(fā)展之間的關聯(lián)，后六章分別從延慶的傳統(tǒng)
《托育機構組織管理導論》是高職�？仆杏龑I(yè)系列教材之一。本教材主要介紹托育機構組織概論、托育機構政策與法規(guī)，托育機構開辦與建設，托育機構相關制度管理，托育機構班級工作管理托育機構保教工作管理，托育機構衛(wèi)生與保健工作管理，托育機構教師隊伍建設與團隊管理，托育機構公共關系管理，托育機構工作質量評價與管理等內容。本教材從概念
本書內容與小學拼音教學要求編寫，產品形態(tài)包括圖書、配套視頻、拼音轉盤、拼讀練習冊四部分。按照讀其音、認其形、會書寫、會運用的科學學習順序，以圖文、聲像、趣味轉盤等多種形式，幫孩子掌握拼音認讀、拼讀和書寫，為小學階段學習打下堅實的基礎。在內容編排、板塊設置、附件設計等方面，既保留了之前版本的經(jīng)典功能，又有形式上的創(chuàng)新，力
本書主要針對新生兒期到學齡期這一階段的孩子進行意外傷害相關知識科普，以主人公成長安全手冊的形式，講述了一個個化險為夷的小故事。本書以講故事的形式展現(xiàn)了此階段孩子的心理和生理特征，以及與之對應最容易發(fā)生的意外傷害和補救辦法，寓教于樂，是一本有趣、科學的兒童科普讀物，適合親子閱讀和年長兒自行閱讀，可以教會孩子們什么是危險的
《一起出去玩》是一套根據(jù)0~3歲幼兒的語言學習特點設計的中英雙語啟蒙玩具書。本書共4冊，根據(jù)幼兒出游的生活場景，設計了4個暖心故事：《去購物》《去叢林》《去海灘》《去城市》。抽拉、翻翻等工藝，激發(fā)幼兒的學習興趣，鍛煉手部精細動作發(fā)展。100個視覺大發(fā)現(xiàn)游戲元素提升孩子專注力。本書附有中英雙語對照，助力幼兒英語啟蒙學習：
為了順應當前學前教育改革發(fā)展理念與方向，響應《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中對幼兒園開展戶外活動的要求，泰岳學前教育研究院在一線優(yōu)秀幼兒園的試用與教研基礎上，研發(fā)出了《幼兒園戶外活動整體解決方案》以及配套的戶外游戲活動材料。本書含戶外自主游戲類材料(如國風榫卯建構游戲材料、小球快跑——軌
本書首先闡述了幼兒保育專業(yè)教育教學、幼兒保育專業(yè)教育教學體系架構需求、幼兒保育專業(yè)教育教學的應然要求，讓讀者對幼兒保育專業(yè)教育教學初步的了解。其次介紹幼兒保育專業(yè)教育教學的現(xiàn)狀，重點分析了幼兒保育專業(yè)教育教學中存在的問題歸因，同時闡述幼兒保育專業(yè)教育教學存在問題。最后深入挖掘幼兒保育專業(yè)教育教學的體系構建，研究了幼兒保
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