本書從博物館公共文化服務的基本內(nèi)涵和特征出發(fā),詳細剖析博物館公共文化服務的表現(xiàn)形式——陳列展覽、社會教育、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)等,書中不僅介紹了博物館公共文化服務體系的構建與優(yōu)化路徑,還重點關注了數(shù)字化進程中博物館公共文化服務能力的提升。同時,通過具體實踐案例,深入探討了博物館服務標準化建設的理論基礎與實際操作。本書旨在為博物館行
《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》是普及職業(yè)生涯發(fā)展理論和增強大學生就業(yè)競爭力的重要課程。近年來,教育部在高校展開就業(yè)指導的基礎上,引入“生涯教育”的概念。職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程被列入高校公共課教學計劃,面向全體大學生講授。本書從實用的角度出發(fā),以職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟為主線,系統(tǒng)地介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關理論和方法,旨在幫助大
本書收錄了張煒各種版本著作的詳盡信息,書影、出版信息、內(nèi)容簡介、獲獎項目等等。張煒,中國當代作家,萬松浦書院名譽院長,現(xiàn)任中國作家協(xié)會副主席。代表作有長篇小說《古船》《九月寓言》《刺猬歌》《外省書》《你在高原》《獨藥師》《艾約堡秘史》《河灣》《去老萬玉家》等23部;詩學專著《也說李白與杜甫》《陶淵明的遺產(chǎn)》《楚辭筆記》
《中國研究生教育質(zhì)量報告2024》以“年度”和“質(zhì)量”為核心詞,從多角度、多層面反映2023年度中國研究生教育質(zhì)量。本報告對2023年中國研究生教育質(zhì)量總體情況進行了述評;呈現(xiàn)并分析了年度中國研究生發(fā)展狀態(tài)相關數(shù)據(jù);遴選出2023年度中國研究生教育質(zhì)量事件、質(zhì)量單位、質(zhì)量人物和質(zhì)量論著;對中國省域研究生質(zhì)量狀態(tài)進行了評
頂級大學是“國之重器”,是國家創(chuàng)新發(fā)展的“定海神針”。本書的目的在于從全球范圍認識大學,從“建設教育強國”戰(zhàn)略高度研究大學。本書立足國際、國內(nèi)兩個視角,選取哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工大學、劍橋大學、牛津大學、慕尼黑大學、清華大學、北京大學等21個國家的100所頂級大學為對象,圍繞百所世界頂級大學的發(fā)展歷程、學科領域
本書為教師招聘考試輔導用書。全書分為兩篇:第一篇為章節(jié)考點背誦清單,內(nèi)容為教育理論基礎知識中需要背誦的知識要點,分條分目。下分六個部分,分別為:教育學、心理學、教育心理學、教育教學技能、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德。正文中用下劃線、陰影、黑體字對關鍵詞、關鍵術語、重點人物進行標記,幫助學員快速篩選知識要點,協(xié)助學員快速識
本書為考研輔導用書,適用于所有參加法學聯(lián)考的考生。本書收集了法學聯(lián)考歷年真題試卷,考生通過做歷年真題試卷可以掌握考題難易程度、考試考查方向和考查重點。本書每年一套試卷,單獨成冊,方便考生使用,同時每道試題給出答案及詳細解析,讓考生可以知其然,也知其所以然,有助于考生在復習過程中把握復習方向,把握真題題感,提高復習質(zhì)量,
隨著高等教育從精英教育向大眾教育轉型,高校學生數(shù)量呈現(xiàn)出顯著的增長態(tài)勢,這不僅增加了學生管理的復雜性和難度,也使得學生群體的特征變得更加多樣化。在這種背景下,高校學生管理工作的質(zhì)量和水平顯得至關重要。本書從學生管理機構與隊伍建設、規(guī)章制度、流程優(yōu)化、心理健康教育、學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導、學生管理信息化幾方面系統(tǒng)地梳
本書是教育部人文社會科學研究一般項目“群己關系視閾下球場觀眾替代性羞恥情緒的本土化研究”(21YJCZH103)的研究成果。球場觀眾是體育賽事的重要組成部分,探索觀眾的替代性情緒反應對于理解和預測他們的行為具有重要作用。作為球場觀眾較常經(jīng)歷的一種情緒,替代性羞恥顯示出了較強的文化差異和情境性特征,但目前此類情緒的本土化
本書共包含三個部分:第一部分介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院建設成果;第二部分介紹20個二級學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果;第三個部分介紹創(chuàng)業(yè)導師人物優(yōu)秀事跡。面對新時代、新使命、新征程,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院將以敢闖的素質(zhì)、會創(chuàng)的本領、家國的情懷,在更高層次、更深程度、更關鍵環(huán)節(jié)上,針對筑牢中華民族共同體這條主線,針對當前和未來新技術革命、新產(chǎn)業(yè)革命,新商