本文集收錄了能乃扎布教授的蒙古文教材、學術(shù)論文及用中文撰寫的論文和科研成果等等。全書內(nèi)容包括：教學與人才培養(yǎng)(講授課程與教材建設、研究生培養(yǎng))、科學研究(科研項目、學術(shù)論文、學術(shù)著作、文獻翻譯)、獎勵與榮譽(管理工作、媒體報道、紀念文章)。

本書介紹了蛇類的生物學意義、蛇類分類學進展與近年新種發(fā)現(xiàn)情況、中國蛇類資源概況與保護、中國蛇類研究熱點與展望、蛇類鱗被計數(shù)方法等。各論以趙爾宓院士著的《中國蛇類》為基礎，以中國蛇類系統(tǒng)進化樹為序，結(jié)合蛇類分類修訂、新物種和新記錄描述，圖文結(jié)合地介紹了中國野生蛇類13科74屬254種，附錄包括主要參考文獻、中文名索引、拉

本書收錄38個案例,分為外來入侵物種預先防范、物理防控、化學防控、生物防控、綜合防控技術(shù)和可持續(xù)防控技術(shù)五個章節(jié),目前最成功也最廣泛使用的防控技術(shù)為可持續(xù)防控技術(shù),隨著中國政府對生物多樣性保護的重視,在外來入侵物種治理方面,將外來入侵物種防控與生物多樣性保護相結(jié)合,從外來入侵物種控制與生境管理兩個方面綜合管理達到可持續(xù)

本書分九個章節(jié)集結(jié)了39個轉(zhuǎn)基因植物生物安全評價研究案例。第一章介紹了轉(zhuǎn)基因植物環(huán)境釋放后轉(zhuǎn)基因通過種子和花粉介導的基因流在環(huán)境種的擴散;第二章研究了轉(zhuǎn)基因表達的蛋白質(zhì)在土壤和水體等環(huán)境介質(zhì)中的殘留和擴散;第三章和第四章分別介紹了轉(zhuǎn)基因植物通過轉(zhuǎn)基因及其表達的蛋白對靶標和非靶標生物個體的影響;第五章和第六章分別介紹了轉(zhuǎn)

本書主要介紹了廣西壯族自治區(qū)內(nèi)主要藤本植物的栽培種和部分野生種,詳細介紹了各物種的別名、學名、科屬、形態(tài)特征、花果期、產(chǎn)地與分布、生態(tài)習性、繁殖方法、觀賞特性與應用,每一種物種都配以精美的圖片。

本套叢書以“博雅小書院”為名,這里的“博雅”指的是“博雅教育”。“博雅教育”早在兩千多年前的古希臘時期就已經(jīng)出現(xiàn),旨在培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人。而在今天,我們希望通過博雅教育為孩子們的成長埋下知識的種子,促進孩子們的全面發(fā)展。本書通過四個章節(jié)和小朋友們詳細地介紹了生活在我們身邊昆蟲的秘密檔案,許多昆蟲的特殊本領,

本套叢書以“博雅小書院”為名,這里的“博雅”指的是“博雅教育”。“博雅教育”早在兩千多年前的古希臘時期就已經(jīng)出現(xiàn),旨在培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人。本書旨在通過博雅教育為孩子們的成長埋下知識的種子,促進孩子們的全面發(fā)展,通過三個章節(jié)和小朋友們詳細地介紹了我們?nèi)祟惖摹敖�親”猩猩的進化過程和生活習慣,也讓小朋友們了解了猩

本套叢書以“博雅小書院”為名,這里的“博雅”指的是“博雅教育”�！安┭沤逃�”早在兩千多年前的古希臘時期就已經(jīng)出現(xiàn),旨在培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人。而在今天,我們希望通過博雅教育為孩子們的成長埋下知識的種子,促進孩子們的全面發(fā)展。本書通過四個章節(jié)圖文并茂的給小朋友們詳細地介紹了貓咪的分類,它們都有什么本領,以及它們生

本套叢書以“博雅小書院”為名,這里的“博雅”指的是“博雅教育”。“博雅教育”早在兩千多年前的古希臘時期就已經(jīng)出現(xiàn),旨在培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人。而在今天,我們希望通過博雅教育為孩子們的成長埋下知識的種子,促進孩子們的全面發(fā)展。本書通過三個章節(jié)圖文并茂的給小朋友們詳細地介紹了為什么狗狗是人類的好朋友,如何走進狗狗的

本套叢書以“博雅小書院”為名,這里的“博雅”指的是“博雅教育”�！安┭沤逃�”早在兩千多年前的古希臘時期就已經(jīng)出現(xiàn),旨在培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人。而在今天,我們希望通過博雅教育為孩子們的成長埋下知識的種子,促進孩子們的全面發(fā)展�！董h(huán)游企鵝世界》本書通過三個章節(jié)和小朋友們詳細的介紹了企鵝家族的很多不為人知的知識,在企