不要管，不要理，一切盡在掌握中。感情用事就是錯誤？邏輯思考就能絕對正確？激勵員工發(fā)揮不了效果？連加薪也沒用？為什么管愈多、愈忙亂，漏洞愈大、績效愈差？管得少又會懶散？亞里士多德是誰？我才不信他！柏拉圖才是對的！績效反饋，無論是正面的還是負面的，并不會提升績效，反而會使事情變糟。加薪不會產(chǎn)生激勵作用，令人全身心投入的工作

本書共五章，主要內(nèi)容有：秘書職業(yè)概述、會議組織與管理、辦公室事務(wù)管理、公文寫作與文書處理、秘書的職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理等。

管理學：第9版（精要版）

領(lǐng)導力：第4版（精要版）

《三國演義》是中華民族智慧的結(jié)晶，也是我們研究古代管理智慧的一座寶庫。將三國無數(shù)英雄建國、治軍思想智慧，聯(lián)系現(xiàn)實管理中的突出問題，從古為今用方面做以探討，采用一事一議的寫作方式，夾敘夾議。本書的目的是通過品讀《三國演義》，包括《三國志》等記敘的三國歷史故事，吸取其管理智慧的精華，從歷史的鏡子中，反映出如何管理國家、管理

所謂“四子”，系指道學宗師老子李聃，儒學宗師孔子孔丘，兵學宗師孫子孫武，法學代表人物韓非子韓非。所謂學“四子”，是說學習老子、孔子、孫子、韓非子的智慧、才華、品德等，特別是學習他們有關(guān)管理方面的智慧、才華。學老子，學哲理，因為老子講哲理；學孔子，學倫理，因為孔子講倫理；學孫子，學謀略，因為孫子講謀略；學韓非子，學其法的

《21世紀高職高專經(jīng)濟與管理類通用教材：現(xiàn)代管理學基礎(chǔ)》共分七章，構(gòu)建了新的思路和結(jié)構(gòu)，在編寫中力求有所突破和創(chuàng)新：從管理概說講起，比較系統(tǒng)地闡述了中外管理思想的發(fā)展，詳盡介紹了管理的組織和決策、計劃、領(lǐng)導、控制等各項管理過程，突出了管理既是一門科學、又是一門藝術(shù)的特點，最后以對于管理思想、方法、技藝具有綜合性、基礎(chǔ)性

本書是首批國家精品課程《管理信息系統(tǒng)》的配套教材。本書的主要內(nèi)容是：管理信息系統(tǒng)的基本概念與理論；技術(shù)基礎(chǔ)（計算機軟硬件、數(shù)據(jù)庫、通信與計算機網(wǎng)絡(luò)）；MIS的開發(fā)方法（常用開發(fā)方法、開發(fā)策略與開發(fā)方式）；系統(tǒng)規(guī)劃（常用系統(tǒng)規(guī)劃方法、業(yè)務(wù)流程重組）；系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計與系統(tǒng)實施；MIS的發(fā)展前沿與趨勢（決策支持系統(tǒng)、供應

為幫助管理者和有志于從事管理工作的讀者迅速提高邏輯推理能力，本書依據(jù)全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試管理類專業(yè)學位聯(lián)考綜合能力考試大綱，適應“2011年起擴大綜合能力試題使用范圍”在工商管理、公共管理、會計碩士、旅游管理、工程管理、圖書情報等專業(yè)學位類別碩士研究生招生初試中使用管理類專業(yè)學位聯(lián)考綜合能力試題的要求，根據(jù)考試命

“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”詩人杜甫的認識代表了我國人民對諸葛亮的基本認識。西晉史學家陳壽在《三國志》中對諸葛亮的評價是：“諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌，約官職，從權(quán)制，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重