本書聚焦當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)熱點問題，結(jié)合大學(xué)畢業(yè)生求職實際情況，總結(jié)畢業(yè)生群體特點，深入分析當(dāng)前就業(yè)環(huán)境與形勢，服務(wù)大學(xué)生求職就業(yè)全流程。全書主體內(nèi)容分為七章，主要涵蓋了職業(yè)選擇、就業(yè)政策、就業(yè)心理、求職面試、就業(yè)權(quán)益、職場適應(yīng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等大學(xué)畢業(yè)生在求職就業(yè)過程中可能面臨的重要問題，并進行了分類梳理和詳細講解。本書在欄目

本書是供八年級第一學(xué)期使用。全書按章節(jié)編寫，每節(jié)由要點歸納、疑難分析、基礎(chǔ)訓(xùn)練、拓展提高等欄目組成，幫助學(xué)生及時鞏固所學(xué)知識，掌握要點與難點，拓展視野，提高思維能力。同時，設(shè)置有本章測試、期中測試、期末測試，提高學(xué)生自我檢測能力。

本書的定位為對口高考復(fù)習(xí)的三輪資料�！渡轿魇÷毥谈呖寄�擬卷·英語》通過分析中職英語課程標(biāo)準(zhǔn)、山西省中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對口升學(xué)考試英語考試大綱和近10年山西省對口升學(xué)考試真題，編排與真題模式相同的模擬試卷，同時加入過往三年的真題卷，從而幫助學(xué)生快速掌握知識點和考試內(nèi)容，熟悉考試題型，掌握答題技巧。本產(chǎn)品是使用新教材后，針

本書從象棋文化入手，遵循先殘局、再開局、后中局的學(xué)習(xí)思路，循序漸進，由淺入深。通過殺法訓(xùn)練、基本戰(zhàn)術(shù)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以提高計算能力和運子技巧；通過開局定式與棋理的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)全局觀念，明白開好頭、走好每一步的至簡道理；通過對古譜的了解，認(rèn)識古文化的博大精深和古人的大智慧；通過對棋人棋事的了解，懂得什么是“有志者事竟成”

本書是中國博物館協(xié)會陳列藝術(shù)委員會四十周年回顧與展望文集，第一部分“歷史發(fā)展”既有具體事件的敘述，又有理論上的升華，將老一輩陳列藝術(shù)工作者的職業(yè)操守和高風(fēng)亮節(jié)表現(xiàn)得栩栩如生。第二部分“陳列敘事與手段”，是對四十年來中國陳列藝術(shù)的理論思考，注重在實踐基礎(chǔ)上進行認(rèn)真的理論探索，以改革創(chuàng)新的精神進行學(xué)科建設(shè)。第三部分“實踐與

本書是一本高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材，對幼兒健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,幼兒健康教育活動的途徑、組織形式與方法,幼兒心理健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容等進行了詳細的講解。本書立足于大專層次幼兒教師教育的實際需要,配合國家幼兒園教師資格考試，努力夯實學(xué)生學(xué)前教育的基本理論，強化幼兒健康教育活動設(shè)計與組織能力訓(xùn)練�；�礎(chǔ)理論科學(xué)

本書以最新中等職業(yè)學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，圍繞中職學(xué)校高一、二年級學(xué)前兒童發(fā)展心理安排進行編寫，內(nèi)容設(shè)置兼顧新課回顧與高考復(fù)習(xí)，適合中職學(xué)生作為教材配套練習(xí)冊使用。本書圍繞中職學(xué)生配套練習(xí)和學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)科的需求，目錄與教材保持一致，分為六個章節(jié)，第一章是緒論、第二章學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本理論、第三章是學(xué)前兒童生理發(fā)展

全書共十二章，主要內(nèi)容包括：體育概述、體育與健康、科學(xué)鍛煉的原則與方法、大學(xué)生體質(zhì)健康測試、大學(xué)生體適能基礎(chǔ)理論與訓(xùn)練實踐、田徑運動(概述、跑、跳躍、投擲、田徑游戲)、球類運動(足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球)、健身與形體運動(健美、健美操、啦啦操、體育舞蹈、瑜伽)、游泳運動、冰雪運動、民族傳統(tǒng)體育運動(龍舟、

本書是一本教育類著作。本書系統(tǒng)地介紹了如何在混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下，通過數(shù)學(xué)文化的案例教學(xué)，有效地結(jié)合線上和線下資源，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。書中詳細闡述了混合式學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)，展示了多個具體教學(xué)案例，并提供了實用的教學(xué)策略和方法，旨在幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量，同時激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的熱情和探索精神。本書旨在為高中數(shù)學(xué)教師、教

本書主要闡述了課程資源和小學(xué)道德與法治課程資源的含義，深入分析了小學(xué)道德與法治課程資源的特點、分類和開發(fā)利用的原則及意義，探索了小學(xué)道德與法治課程資源開發(fā)的現(xiàn)實路徑，并精選了一些課程資源開發(fā)的課例。