本書從認(rèn)知語義學(xué)角度開展英漢間距效應(yīng)的對比研究，主要內(nèi)容涉及：一、用普遍依存為統(tǒng)攝概念梳理認(rèn)知語義學(xué)中的概念隱喻、概念轉(zhuǎn)喻和概念整合，主張語義的動態(tài)性；二、將普遍性的概念依存與認(rèn)知語法中的語窗集配整合為統(tǒng)一的時空集配框架，用以描寫英漢使用中非相鄰依存單位與整體結(jié)構(gòu)之間在線性上的動態(tài)關(guān)系，即間距效應(yīng)；三、基于時空集配框架
本書旨在提高學(xué)習(xí)者的英語綜合能力，內(nèi)容覆蓋聽力、詞匯、閱讀、翻譯和寫作。聽力理解分為兩個小節(jié)，通過短對話和短文來鍛煉學(xué)生的聽力和理解能力。詞匯與結(jié)構(gòu)通過選擇題形式，加強(qiáng)學(xué)生對英語詞匯和句法的掌握。完形填空旨在通過填空練習(xí)，提高學(xué)生的語境理解和詞匯運(yùn)用能力。閱讀理解提供了四篇不同主題的文章，通過問題來檢驗(yàn)學(xué)生的閱讀技巧和
該學(xué)術(shù)專著聚焦于培育重慶高校外語專業(yè)學(xué)生的文化自信，隨著西部陸海新通道建設(shè)不斷深入，重慶與國際間的聯(lián)系和合作將更加緊密，外語人才將有更多機(jī)會參與到國際合作中去。他們的翻譯、口譯、交際等技能將得到更廣泛的應(yīng)用，為推動本地經(jīng)濟(jì)和文化交流做出積極貢獻(xiàn)。在對外交流中，外語人才要不斷提升對自己國家文化的認(rèn)識和理解，保持自信和開放
“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的跨界融合，將對課程、教學(xué)、學(xué)習(xí)、評價(jià)、教師發(fā)展等教育主流業(yè)務(wù)產(chǎn)生系統(tǒng)性影響。本書旨在探索高職英語教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與創(chuàng)新路徑，具體內(nèi)容主要包括“互聯(lián)網(wǎng)+”給高等教育帶來的影響、高職英語教育教學(xué)概述、高職英語專業(yè)建設(shè)、高職英語課程設(shè)置、“互聯(lián)網(wǎng)+”與英語教學(xué)的融合、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下英語教學(xué)的創(chuàng)新模式、“互
“新職業(yè)英語”系列教材以“工學(xué)結(jié)合、能力為本”的教育理念為指導(dǎo)，將語言學(xué)習(xí)與職業(yè)技能培養(yǎng)有機(jī)融合，確保教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程真正體現(xiàn)職業(yè)性與應(yīng)用性，提高學(xué)生的英語交際能力與綜合職業(yè)素質(zhì)，從而提升他們的就業(yè)能力�！靶侣殬I(yè)英語”系列教材根據(jù)高職高專公共英語基礎(chǔ)階段與高級階段的教學(xué)需求，包含基礎(chǔ)篇、提高篇，既循序漸進(jìn)、層層遞進(jìn)，
《俞吾金全集》共20卷，將俞吾金教授的全部作品分為生前出版的著作，生前發(fā)表的中文文章、外文文章和遺作三個部分，匯聚了俞吾金教授一生的學(xué)術(shù)精華，是其哲學(xué)思想的全面體現(xiàn)。全集不僅收錄了俞吾金教授在哲學(xué)基礎(chǔ)理論、馬克思主義哲學(xué)、外國哲學(xué)、國外馬克思主義、當(dāng)代中國哲學(xué)文化和美學(xué)等諸多領(lǐng)域的學(xué)術(shù)專著,還包含了俞吾金教授生前發(fā)表的
本書精選人民網(wǎng)、環(huán)球網(wǎng)、中國日報(bào)網(wǎng)刊登的英文文章，分文化篇、經(jīng)濟(jì)篇、創(chuàng)新篇、航天篇，主要內(nèi)容包括探尋中華文明、文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承、中國傳統(tǒng)節(jié)日、中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展成就、中國科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、嫦娥探月工程、天宮空間站等主題文章，同時梳理文章中的核心詞匯、短語、文法使用，并精心設(shè)計(jì)選詞填空、閱讀理解、中英互譯等練習(xí)題，旨在幫助大學(xué)階段
本套教程依據(jù)《全國大學(xué)英語四、六級考試大綱(2016年修訂版)》的要求進(jìn)行選材和編寫，深刻剖析考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握四級考試的復(fù)習(xí)要點(diǎn)和備考策略，提升英語聽、說、讀、寫、譯綜合應(yīng)用能力，助力學(xué)生順利通過考試。本套教程共四冊，本冊為《大學(xué)英語四級考試強(qiáng)化訓(xùn)練教程(第三冊)》，共包含四章內(nèi)容。其中，第一章和第二章圍繞
本書依據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，2020年5月出臺《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，明確指出了課程思政建設(shè)的內(nèi)容。要求引導(dǎo)學(xué)生深刻理解核心價(jià)值觀，自覺弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、先進(jìn)文化。并將其有機(jī)融入課程教學(xué)，達(dá)到潤物無聲的育人效果。結(jié)合俄語教學(xué)，教師在向?qū)W生傳授俄語語言知識
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