本書由中國音樂學(xué)院教務(wù)處編寫，匯集了中國音樂學(xué)院本科包括作曲系、音樂學(xué)系、指揮系、聲樂歌劇系、國樂系、管弦系9個(gè)院系40余位教師的教學(xué)案例，由教師簡介、獲得成果、解決問題的方法三個(gè)板塊組成，既有特色課程案例分享，也有教師和學(xué)生獲獎(jiǎng)情況介紹以及專業(yè)論文成果等。全書采用彩色印刷，圖文并茂，結(jié)構(gòu)清晰，生動(dòng)呈現(xiàn)每位教師的教學(xué)動(dòng)
《歷史表演聲景民族音樂學(xué)三域九論》系齊琨的一部論文集著作，主要內(nèi)容包括三個(gè)章節(jié)九篇論文，文章從民族音樂學(xué)中的三個(gè)視角入手，分別為歷史之域、表演之域、聲景之域。從歷史學(xué)術(shù)角度、表演實(shí)踐角度、田野考察中的聲景角度分別對民族音樂學(xué)相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行分析研究，再用個(gè)案研究充實(shí)理論架構(gòu)。本書集合理論與實(shí)踐，三個(gè)視域較全面的對音樂事項(xiàng)進(jìn)
《趙塔里木音樂學(xué)文集》為中國音樂學(xué)院60周年校慶文集之一，其中包括了作者1988-2023年間發(fā)表在各大學(xué)術(shù)期刊以及收錄在學(xué)術(shù)著作中的35篇文章。書稿共計(jì)32萬字，涉及大量少數(shù)民族音樂的研究，如維吾爾族、哈薩克族、塔塔爾族、俄羅斯族、錫伯族、塔吉克族、柯爾克孜族、烏孜別克族、苗族等，其中對蒙古族與中亞東干人的音樂
《另有春集》一書為畢明輝著，分為三編，上編為西方音樂史學(xué)與跨文化研究；中編為基于北大音樂教學(xué)與社團(tuán)活動(dòng)的美育通識(shí)探索與交叉學(xué)科研究；下編為中國音樂研究與音樂學(xué)人才培養(yǎng)研究。書稿涉及領(lǐng)域廣泛，作者將目光投向中西音樂文化比較與互鑒的大視野，為讀者如何通過音樂更為全面地認(rèn)識(shí)中西文化提供了重要參考。
為了彰顯文化自信，振奮民族精神，本書精選了不同風(fēng)格的48首經(jīng)典歌曲，歌頌祖國、歌頌黨、歌頌人民、歌頌社會(huì)主義的偉大事業(yè)。本書每首作品后都有歌曲創(chuàng)作、關(guān)于作者、歌曲鑒賞等內(nèi)容，系統(tǒng)簡明地闡述了作者創(chuàng)作的時(shí)代背景、創(chuàng)作思路與歌曲的曲式分析。經(jīng)典歌曲是人們藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)晶，也是人們幸福生活的寫照，針對大學(xué)生開設(shè)此課程，讓大學(xué)生
本書主要是為參加藝考的考生而撰寫的，本書注重知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)際練習(xí)相結(jié)合，在每一章的后面均配以一定量的習(xí)題加以練習(xí)，意圖通過每章習(xí)題的練習(xí)，建立學(xué)習(xí)者理解并運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決實(shí)際問題的能力，力求達(dá)到可學(xué)、可練、可操作的目的。
本書按照河南箏曲、山東箏曲、廣東音樂和潮州箏曲、客家箏曲、浙江箏曲、陜西箏曲、古典和現(xiàn)當(dāng)代箏曲幾個(gè)部分，對經(jīng)典箏曲進(jìn)行細(xì)致賞析，描繪不同箏曲的特點(diǎn)，涉及音色、演奏技巧等，并用通俗的語言講述其中蘊(yùn)含的文化寓意、相關(guān)的文化故事，比如《姜女淚》《秦桑曲》《瀏陽河》《鬧元宵》《打虎上山》《漁舟唱晚》《彩云追月》《開扇窗》等經(jīng)典
《卡爾卡西古典吉他教程》是國內(nèi)流傳最廣，使用人數(shù)最多的一部古典吉他教程，素有吉他教材中的車爾尼的美譽(yù)，備受古典吉他愛好者的推崇�！缎戮幙柨ㄎ鞴诺浼腴T教程（五線譜、六線譜對照第二版）》為了滿足更多吉他愛好者的學(xué)習(xí)需求，在五線譜的基礎(chǔ)上，增加了吉他六線譜，更方便讀譜與練習(xí)。在保持原有經(jīng)典內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了全面的更新
本書不僅教授程度較高的演奏技巧，更在深度和廣度上進(jìn)行了全面的拓展。本書繼承了卡爾卡西古典吉他教程一貫的嚴(yán)謹(jǐn)和系統(tǒng)性，同時(shí)融入了現(xiàn)代吉他演奏的新理念和技巧，使讀者在學(xué)習(xí)的過程中能夠不斷挑戰(zhàn)自我，提升演奏水平。本書適合有一定演奏基礎(chǔ)的習(xí)琴者使用。新版本全面修訂了老版本存在的問題，并在老版本的基礎(chǔ)上增加了真人示范視頻、和弦把
本書分為聲樂教學(xué)理論與聲樂教學(xué)曲庫兩大部分。理論部分以具體作品為范例，從聲樂教學(xué)心理、教學(xué)原則與方法、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教師的職業(yè)素養(yǎng)、聲樂教學(xué)設(shè)計(jì)等方面緊密聯(lián)系我國中小學(xué)音樂教育的教改實(shí)際，凸顯了新師范的教育特色。書中選曲極具特色，含有中外經(jīng)典聲樂名曲、地方特色聲樂、金鐘獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)歌曲，以及頗具巧思的毛澤東詩詞歌曲與中國古詩詞
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