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本書(shū)分為聲樂(lè)教學(xué)理論與聲樂(lè)教學(xué)曲庫(kù)兩大部分。理論部分以具體作品為范例，從聲樂(lè)教學(xué)心理、教學(xué)原則與方法、教學(xué)設(shè)計(jì)以及教師的職業(yè)素養(yǎng)、聲樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)等方面緊密聯(lián)系我國(guó)中小學(xué)音樂(lè)教育的教改實(shí)際，凸顯了新師范的教育特色。書(shū)中選曲極具特色，含有中外經(jīng)典聲樂(lè)名曲、地方特色聲樂(lè)、金鐘獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)歌曲，以及頗具巧思的毛澤東詩(shī)詞歌曲與中國(guó)古詩(shī)詞歌曲。

書(shū)中的大部分理論為作者龍亞君教授幾十年在聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)踐和教學(xué)反復(fù)研究、積累，吸取和借鑒國(guó)內(nèi)外專家同行的聲樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而得出的結(jié)論，這為師范教育聲樂(lè)教學(xué)開(kāi)拓出了新的路徑。