作者以研究生考試招生監(jiān)督機(jī)制為研究對(duì)象，按照“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——透視機(jī)制——識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)——優(yōu)化制度”的研究路線，對(duì)我國(guó)研究生考試招生監(jiān)督機(jī)制進(jìn)行系統(tǒng)深入的理論討論與實(shí)踐研究。書(shū)稿回顧了我國(guó)研究生考試招生監(jiān)督機(jī)制的發(fā)展歷程和演變特征，揭示了研究生考試招生監(jiān)督機(jī)制的運(yùn)行邏輯和構(gòu)成要素，剖析了當(dāng)前我國(guó)研究生考試招生風(fēng)險(xiǎn)及監(jiān)督關(guān)鍵點(diǎn)，

《桂林博物館文集》是由桂林博物館組織的，面向廣西文博機(jī)構(gòu)、高校相關(guān)專業(yè)的研究文集匯編作品，主要以桂林博物館的研究成果為主。每年一輯，此為第十一輯。該文集設(shè)博物館學(xué)研究、歷史研究、考古學(xué)研究、文化遺產(chǎn)論壇四個(gè)板塊，共收入三十余篇論文，圍繞文博行業(yè)的熱點(diǎn)、重點(diǎn)領(lǐng)域及藏品保護(hù)研究，博物館的建設(shè)發(fā)展，文博工作者的實(shí)踐積累等展開(kāi)

本選題影印收錄晚近三種代表性官報(bào)《商務(wù)官報(bào)》《學(xué)部官報(bào)》《交通官報(bào)》，成書(shū)52冊(cè)�！渡虅�(wù)官報(bào)》是清廷中央商部出版的官報(bào)，1906年在北京創(chuàng)刊，1911年�？�。由北京農(nóng)工商部商務(wù)官報(bào)局編輯、商部工藝局發(fā)行，共246期約11000頁(yè)�！秾W(xué)部官報(bào)》是中國(guó)近代最早的全國(guó)教育行政公報(bào)，1906年在北京創(chuàng)刊，1911年辛亥革命前停

《媒介批評(píng)(第十七輯)》的核心話題是人工智能與中國(guó)媒介化社會(huì)的發(fā)展。全稿在“核心話題：媒介新思維”“新媒介學(xué)理”“影像批評(píng)”“一種描述”“圖像與視覺(jué)文化”5個(gè)欄目下，匯集了張檸《AI挑戰(zhàn)下的人文信念和創(chuàng)意寫(xiě)作》、閆愛(ài)華《媒介事件、攝影觀測(cè)與科學(xué)啟蒙》、陳雪穎《〈熱辣滾燙〉的敘事性研究》、董外平《“十七年”小說(shuō)中的歷史鏡

本書(shū)為“南寧市特級(jí)教師叢書(shū)”之一。全書(shū)緊扣教改新方向，介紹了作者歷經(jīng)十年研究與實(shí)踐探索出的以教學(xué)實(shí)施、學(xué)生活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)協(xié)同統(tǒng)一的三線評(píng)價(jià)體系，以及構(gòu)建的情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、分析解決、反思總結(jié)、應(yīng)用拓展五環(huán)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，通過(guò)“三線五環(huán)”教學(xué)模式可幫助廣大一線教師準(zhǔn)確把握教學(xué)方法、提高教學(xué)效率。本書(shū)從“理論建構(gòu)”“研究論

廣西壯族自治區(qū)博物館(簡(jiǎn)稱廣西博物館)是廣西歷史最悠久、館藏珍貴文物數(shù)量最多的綜合性歷史、藝術(shù)類博物館，也是首批國(guó)家一級(jí)博物館。黨的十八大來(lái)，國(guó)家對(duì)文化遺產(chǎn)事業(yè)高度重視，廣大群眾對(duì)文化需求日益增長(zhǎng)，廣西博物館抓住發(fā)展機(jī)遇，優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升綜合服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。本書(shū)從黨的建設(shè)、藏品管理、陳列

本稿是一部學(xué)術(shù)著作，共分為八個(gè)章節(jié)，以5G研究以及5G時(shí)代的在線教育特點(diǎn)為切入點(diǎn)，解釋現(xiàn)代在線教育的邏輯和在線課程設(shè)計(jì)思路，深入探討農(nóng)民學(xué)習(xí)及農(nóng)民在線學(xué)習(xí)、農(nóng)民在線學(xué)習(xí)需求與供給、農(nóng)民在線課程體系與開(kāi)發(fā)、農(nóng)民教育云平臺(tái)建構(gòu)、農(nóng)民在線教育保障體系等相關(guān)現(xiàn)狀與問(wèn)題所在，同時(shí)基于“云”思維的宏觀及微觀層面的思考，提出農(nóng)民在線

本選題主要面向3至10歲孩子的家長(zhǎng)群體，內(nèi)容涵蓋人生規(guī)劃，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，綜合素養(yǎng)，家長(zhǎng)教育，共六章，希望為家長(zhǎng)在教育啟蒙方面，提供獨(dú)到，科學(xué)，可實(shí)踐的系統(tǒng)規(guī)劃，使孩子在健康成長(zhǎng)的同時(shí)，有更好的未來(lái)。本選題以兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律為底層邏輯，從而進(jìn)行學(xué)科啟蒙系統(tǒng)規(guī)劃，并給家長(zhǎng)提供可落地的操作方法，比如書(shū)單，學(xué)習(xí)工具或資源等

本書(shū)以新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育為主線，遵循“是什么、為什么、怎么辦”的研究思路，通過(guò)對(duì)相關(guān)資料的查閱與整理，并結(jié)合對(duì)高校思想政治理論課教學(xué)現(xiàn)狀以及高校青年學(xué)生對(duì)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史以及中華民族發(fā)展史的認(rèn)知以及認(rèn)同狀況的問(wèn)卷調(diào)查與訪談結(jié)果，在對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理并在綜合分析的基礎(chǔ)之上，以教學(xué)模式改革為切入點(diǎn)

本書(shū)基于積極青少年發(fā)展觀，采用個(gè)案分析與問(wèn)卷調(diào)查相結(jié)合的方法，探討了處境不利對(duì)青少年的影響及積極成長(zhǎng)的對(duì)策。書(shū)稿包括三部分內(nèi)容，第一部分主要通過(guò)個(gè)案研究從質(zhì)性視角呈現(xiàn)了處境不利對(duì)青少年認(rèn)知、情緒、行為等方面的影響及其多樣性、復(fù)雜性，并初步發(fā)現(xiàn)處境不利青少年積極成長(zhǎng)的相關(guān)因素。第二部分主要通過(guò)系列問(wèn)卷調(diào)查從實(shí)證層面進(jìn)一步