《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：最新黨政公文寫作方法與規(guī)范》由公文寫作領(lǐng)域?qū)＜彝瓿�，依�?jù)國(guó)家最新標(biāo)準(zhǔn)《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》、《GB/T9704-2012黨政機(jī)關(guān)公文格式》編寫，全面深入的闡述了各類公文的寫作模式，為人們提供了公文寫作的方法與規(guī)范。 《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：最新黨政公文寫作方法與規(guī)范》

《21世紀(jì)公共管理系列教材：管理思想史教程》內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出、條理清晰、簡(jiǎn)明扼要，不僅是一部介紹管理思想演變歷程的學(xué)術(shù)教材，同時(shí)也是作者十余年來(lái)管理思想研究精華的系統(tǒng)提煉和總結(jié)。本書(shū)既可以作為管理學(xué)專業(yè)本科生的專業(yè)課教材和研究生入學(xué)考試的參考書(shū)目，又可以作為不同行業(yè)的管理人士學(xué)習(xí)管理思想史、豐富管理學(xué)知識(shí)的參考書(shū)籍。

《管理學(xué)基礎(chǔ)》以管理的基本原理、理論與方法為基礎(chǔ)，以管理職能為主線，包括管理與管理學(xué)、管理理論、決策、計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制七大部分。每章附有【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【導(dǎo)人案例】【管理故事】【企業(yè)實(shí)踐】【同步測(cè)試】【項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)】【案例研討】等精彩欄目。《管理學(xué)基礎(chǔ)》內(nèi)容簡(jiǎn)潔生動(dòng)、行文流暢、案例新穎與經(jīng)典兼?zhèn)�、故事有趣且富含管理哲理�?/p>

《遠(yuǎn)程教育系列教材：管理心理學(xué)（第2版）》運(yùn)用心理學(xué)原理對(duì)組織中人的心理和行為的規(guī)律進(jìn)行探討，詳細(xì)闡述了各種傳統(tǒng)和現(xiàn)代流派的組織管理學(xué)理論和有關(guān)的研究方法，研究了能力、氣質(zhì)、性格、知覺(jué)、價(jià)值觀、態(tài)度等影響個(gè)體行為的因素及有關(guān)的激勵(lì)理論，探討了群體問(wèn)題、組織的變革與發(fā)展。有助于學(xué)生對(duì)個(gè)體、群體、領(lǐng)導(dǎo)和組織層次的行為特點(diǎn)以

《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)界公認(rèn)的經(jīng)典名著，也是美國(guó)著名領(lǐng)導(dǎo)學(xué)大師伯恩斯的代表作。作者運(yùn)用豐富的資料，以開(kāi)闊的視野，從政治學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的角度，對(duì)世界各國(guó)不同時(shí)代的領(lǐng)袖人物及其領(lǐng)導(dǎo)行為進(jìn)行了跨文化、跨時(shí)代的理論概括和實(shí)證描述，提出了許多深刻、獨(dú)到的見(jiàn)解，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者的關(guān)系進(jìn)行了精辟分析，對(duì)交易型領(lǐng)導(dǎo)（t

《為政鏡鑒》從83種中國(guó)古代典籍中精選歷史名人的典型事例316條，分為民族精神、治國(guó)理政、為官之道、道德修養(yǎng)、哲理規(guī)律五大部分。全書(shū)以條系目，每條有小標(biāo)題、原文、注釋、譯文。在條目的選擇上盡量注重實(shí)用、典型、全面和具有代表性，為領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)和了解中華民族傳統(tǒng)文化、借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)提供資料。

《高職教育創(chuàng)新系列教材：管理學(xué)基礎(chǔ)與應(yīng)用》由蘇艷芳主編，本教材以一種新的視角來(lái)看待管理理論與實(shí)踐。分為“管理思維能力”與“管理實(shí)踐能力”兩篇。思維篇旨在理清管理的基本的、前提性的問(wèn)題，包括對(duì)管理概念的理性和感性解讀，管理思想的探索以及管理者素質(zhì)的思考等，告訴學(xué)生如何去思考管理問(wèn)題。實(shí)踐篇從管理實(shí)踐操作的角度，突出管理技

本書(shū)為讀者提供一張人生的規(guī)劃圖,甚至是一張當(dāng)天的計(jì)劃圖,通過(guò)這張圖讀者可以掌握一種把握時(shí)間的技能,反復(fù)的使用這種技能,便會(huì)養(yǎng)成一種把握時(shí)間的習(xí)慣,這種習(xí)慣能使你在有限的時(shí)間克服所有的障礙和困難,使你不知不覺(jué)得能運(yùn)用這些習(xí)慣去控制你的時(shí)間,最終使你成為時(shí)間的掌控者,最終贏得自己未來(lái)的成功,把握自己的命運(yùn)。

本書(shū)共分13章，內(nèi)容包括：文書(shū)的種類、文書(shū)的體式與稿本、文書(shū)的形成、文書(shū)的處理、文書(shū)的整理與歸檔、電子文書(shū)的形成與處理、檔案的收集與鑒定、檔案的整理與保管、檔案的檢索等。

本書(shū)為普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材。本書(shū)具有以下特點(diǎn)：一，體系清晰，理論與實(shí)踐并重——教材按照結(jié)構(gòu)化思想，以信息系統(tǒng)周期為主線，結(jié)構(gòu)合理，系統(tǒng)性強(qiáng)，且輔以具體實(shí)例，圖形化展示流程；二，重點(diǎn)突出，便于教學(xué)與自學(xué)——將章節(jié)問(wèn)題、課堂討論等，融合實(shí)際案例，穿插相對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)中，符合學(xué)習(xí)規(guī)律，便于學(xué)習(xí)；三，需求驅(qū)動(dòng)，實(shí)用與適用