《高職高專院校學生就業(yè)指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》全面介紹了高職畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)所面臨的問題及相關對策，從大學生就業(yè)形勢與政策、就業(yè)準備、面試指導、職場適應與職業(yè)發(fā)展、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、大學生創(chuàng)業(yè)準備、大學生創(chuàng)業(yè)實施、就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關法律法規(guī)等八個方行了詳細講解。《高職高專院校學生就業(yè)指導與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程》可作為高職高專院校學生

本書是高等職業(yè)教育教學用書。本書共二十二章，內容包括高職體育概述、體育鍛煉與健康、運動處方、運動損傷與處置、校園體育文化與體育競賽、職業(yè)體能訓練與職業(yè)性病預防、田徑運動、體操運動、籃球運動、排球運動、足球運動、乒乓球運動、羽毛球運動、網(wǎng)球運動、武術、五禽戲、游泳運動、健美運動、健美操運動、體育舞蹈、輪滑運動、戶外運動。

本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第一版的基礎上修訂而成的。本書針對大學生的特點組織和選取教學內容，突出應用性和實踐性。全書共分為五個專題，內容包括職業(yè)目標確立、職業(yè)素質修煉、求職就業(yè)指導、就業(yè)權益保護、追尋職業(yè)成功。本書采用案例導入、拓展閱讀、小貼士、職場故事、課堂活動、思考與練習等多種形式，循序漸進，寓教于

本書是中國職業(yè)技術教育學會教學工作委員會“十三五”重點課題研究成果，是在第一版的基礎上修訂而成的。本書以高職學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展為主線。全書按照項目任務組織編寫，共分為五個模塊十六個項目，內容包括就業(yè)準備篇、就業(yè)指導篇、職業(yè)發(fā)展篇、創(chuàng)業(yè)準備篇和創(chuàng)業(yè)實務篇。各模塊體例為職場名言、學習目標、學習指南、導入案例、案例分享、拓展

“十四五”時期是我國全面建成小康社會、實現(xiàn)第1個百年奮斗目標之后，乘勢而上開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第1個五年。站在新的發(fā)展征程上，水利高職院校深入貫徹落實黨的十九屆五中全會精神，全面謀劃好“十四五”戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，推動水利高職院校以質圖強、高質量發(fā)展。重慶水利電力職業(yè)技術學院面向全

本書中融會了近二十年中國文化史、思想史、學術史、出版史等中的鮮活資料，同時收錄了我就是我的書圖書館我的家園番石榴的芳香永不忘懷的讀書刻痕窮讀書和讀書樂等作者有關讀書方面的文章，表達了作者在讀書品味中所體現(xiàn)出來的追求與思考。

本書包含作者多年的讀書筆記，其中，既有抄錄的名言、警句或頗有啟迪意義的思想、觀點、論述，也有讀書時隨手寫下的感想、思索、體會，深刻反映了作者的研究歷程以至精神進展的軌跡和生存狀態(tài)。

本書以認同建構為視角，以第一代考入高校并系統(tǒng)接受語言教育的中國女性為對象。內容包括：女性的語言學習與認同建構、研究方法、民國女性語言教育的背景、國語教育與新女性認同的建構、英語教育與新女性認同的建構、民國的語言教育政策及其對新女性認同建構的影響等。

學習這件事不是用快做快做強迫孩子完成，而是有效引導孩子主動、快樂地去完成。 7-12歲，尤其1-3年級是孩子自主學習習慣重要養(yǎng)成期，楠木佳子提出了47個引導孩子自主學習的方法，如：向孩子演示學習是件愉快又有用的事；學習不主動，其實是自信出了問題，關鍵是找到孩子興趣所在；尊重孩子意愿的前提下，設定學習目標；給孩子自由的時

《高職院校內部治理研究》以高職院校的內部治理為研究對象，采用文獻研究法、調查研究法、案例研究法等研究方法，堅持鮮明的問題意識和辯證唯物主義思維，注重從多維視角圍繞高職院校內部治理這一主題撰寫，形散而神不散，文字精煉簡單。分析了高職院校內部治理存在的主要問題，例如：治理主體單一、行業(yè)企業(yè)參與程度低、未能建立現(xiàn)代高職院校多