本書充分貫徹初中新課程理念，堅持以核心素養(yǎng)為指導，以建立學生學業(yè)質(zhì)量標準體系為目標，著力于為初中數(shù)學教師服務，為提升初中數(shù)學教學質(zhì)量服務。本書結合《義務教育課程標準數(shù)學》規(guī)定的初中數(shù)學的學習內(nèi)容劃分章節(jié)，每一章從“知識結構”“學習目標”“學業(yè)要求”“質(zhì)量標準”“測評示例”四個方面切入，搭建初中數(shù)學學業(yè)質(zhì)量標準體系。本書
本書內(nèi)容主要分為六個部分：第一部分總述，介紹如何對高�；販蚀_定位，提高辦學能力和辦學水平；第二部分闡述如何圍繞提能增效，優(yōu)化和強化組織體系；第三部分對專業(yè)化培訓工作隊伍建設進行了探索；第四部分探討了開放合作辦學模式；第五部分就信息化助力培訓基地建設進行了探究；第六部分為附錄，包括培訓基地工作業(yè)務流程、精品培訓項目案例
全球化研究是最近20年來國際學術界的一個熱點，涉及人文社會科學諸多問題，出版了大量的著作。但從哲學角度對全球化進行研究和概括的著作還不多見。本書將“全球性”作為一個揚棄了現(xiàn)代性和后現(xiàn)代性的新的哲學范疇，認為“全球性”將帶來“世界文學”的終結，同時，一種“全球文化”的出現(xiàn)。但是，全球文化并不是單一文化，而是永遠處在一種“
本書稿以智慧體育為核心，系統(tǒng)梳理了近年來智慧體育發(fā)展的新理念、新技術和新方案，結合國內(nèi)外體育運動的實踐案例，深入探討了智慧體育的誕生背景、概念定義、實現(xiàn)路徑、創(chuàng)新模式以及發(fā)展前景。本書稿從智慧體育場館的轉(zhuǎn)型升級入手，深入分析了智慧體育賽事、智慧體育教育等新實踐，并展望了智慧體育未來發(fā)展趨勢。書稿內(nèi)容結構清晰、內(nèi)容豐富、
《師有仁生有愛——新時代小學“仁愛教育”的傳承與創(chuàng)新》，是作者傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義核心價值觀，深化素質(zhì)教育，完成立德樹人根本任務，在新時期學校德育領域智慧耕耘的探索性重要課題，也是新時代改變育人方式，豐富德育內(nèi)容，深化德育內(nèi)涵，創(chuàng)新德育方法，增加德育魅力的創(chuàng)新性學術專著。 本書以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結晶“
2022年1月1日，《家庭教育促進法》正式施行，這是我國首次就家庭教育進行專門立法，也意味著將家庭教育由傳統(tǒng)意義的“家事”上升為重要的“國事”。在此背景下，由中國青年網(wǎng)記者李華錫策劃采訪了50余位從事家庭教育研究及實務的專家學者。針對《家庭教育促進法》中家長和中小學幼兒園教師關心且重視的問題進行詳細解讀，幫助家長、中小
本書是高等學校學前教育專業(yè)的公共必修課教材。全書一方面從縱向的維度考察學前教育法規(guī)的歷史沿革，另一方面從橫向的維度梳理了近幾年頒布的學前教育政策法規(guī)等，分別從出臺的背景介紹、內(nèi)容簡介、重要意義及貫徹實施等方面深入淺出地解讀這些法規(guī)文本的內(nèi)涵實質(zhì)。本次修訂將根據(jù)最新頒布的《中華人民共和國學前教育法》進行相應內(nèi)容的修改和更
本書系上海市教育科學研究一般課題《提升教學效能的“智慧學習場景”“構建研究》（編號：C2022095）的階段性研究成果。 內(nèi)容主要以學生為中心，在學科教學、跨學科教學等應用樣態(tài)中，通過對面向未來的智慧學習場景的構建和應用研究，探尋教學模式，促進教學方式的轉(zhuǎn)變，提升教學效能。在教師方面，轉(zhuǎn)變教師的教學理念和教學方式，提
本書分為三大部分，共八章內(nèi)容。第一部分“探古今清廉仰廉潔之光”，主要通過對廉潔文化的歷史追溯和廉潔教育重要性的闡述，引導讀者初步認識廉潔的內(nèi)涵與價值；第二部分“清廉守初心使命駐心田”，則聚焦大學生廉潔品質(zhì)的培養(yǎng)和廉潔意識的提升，從大學生廉潔品質(zhì)培育、職業(yè)視角中的廉潔意識等方面進行深入探討；第三部分“廉潔記心中俯首勤耕耘
本書整理匯編《新聞記者》近年來刊發(fā)的有關“新聞創(chuàng)新”的研究論文，并新增引言、作者手記、方法論等內(nèi)容，從新聞創(chuàng)新的學術視角對10年來中國專業(yè)媒體的業(yè)務流程、專業(yè)文化，中國新聞業(yè)新的行動者、新的傳播環(huán)境，以及新聞創(chuàng)新中存在的多重矛盾，依托對中國媒體經(jīng)驗考察材料，做了深入分析。一方面留下中國新聞創(chuàng)新實踐的典型學術樣本，一方面
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