本書主要包括一下內(nèi)容：第一章：數(shù)智時代背景下高校教學改革的政策梳理；第二章：數(shù)值時代高校教學改革的國際比較；第三章：高校教師數(shù)智素養(yǎng)評價指標體系構(gòu)建；第四章：武漢大學教師數(shù)智素養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展展望；第五章：高校學生數(shù)智素養(yǎng)評價指標體系構(gòu)建；第六章：武漢大學學生數(shù)值素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)研與影響因素分析；第七章：高校教學管理數(shù)智化評價指

本書對具有中國特色的出版融合發(fā)展概念和內(nèi)容進行了理論探討，提出了出版融合發(fā)展是我國出版業(yè)數(shù)字出版轉(zhuǎn)型升級的特定階段，數(shù)字出版強調(diào)出版內(nèi)容的革命，融合發(fā)展突出出版范式的變革。在內(nèi)容上，出版融合發(fā)展包含了出版關(guān)聯(lián)技術(shù)影響下的出版內(nèi)容和形態(tài)融合、營銷管理創(chuàng)新、出版機制創(chuàng)新等方面。以此為基礎(chǔ)，本書以高等教育出版領(lǐng)域為研究方向，

本書是《普通高校對口招收中等職業(yè)學校畢業(yè)生考試備考叢書》的《職業(yè)教育單獨招生考試沖刺試卷·英語》分冊，本書根據(jù)全國對口升學英語考試大綱和指定規(guī)劃教材進行編寫，全書共包括15套沖刺試卷，內(nèi)容涵蓋了近年來全國對口升學試卷的基本題型和重點。本書旨在提高學生的應(yīng)試能力，使學生通過考前預(yù)演，把握對口升學試卷的命題規(guī)律和知識點的分

全書圍繞勞動實踐活動展開，共設(shè)置了"家園生活”"志愿服務(wù)”"田園牧歌”"匠心傳承”"圓夢起航”5個活動項目，其中包含15個實踐活動、15個最美勞動者。本書既有理論知識，又有實踐活動，從勞動知識、技能、思維、情感態(tài)度、價值觀等多維目標，培養(yǎng)學生的思維能力、實踐能力。本書適用于職業(yè)院校學生與教師使用。

本教材依據(jù)"保與教的結(jié)合，嬰幼兒游戲與保育崗位能力的結(jié)合，崗·課·賽·證的結(jié)合”三結(jié)合，以五任務(wù)為載體，以思政教育為抓手，內(nèi)容上由"嬰幼兒游戲與學習活動（儲備）”、"親子游戲與學習活動保育（基礎(chǔ)）”、"創(chuàng)造性游戲與學習活動保育（核心）”、"規(guī)則性游戲與學習活動保育（核心）”、"民間游戲與學習活動保育（拓展）”等五任務(wù)組

黨和國家高度重視新媒體與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。黨的十八大以來，習近平總書記從信息化發(fā)展大勢和國內(nèi)國際大局出發(fā)，就網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作提出一系列具有開創(chuàng)性意義的新理念新思想新戰(zhàn)略，形成了習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強國的重要思想。在這一重要思想指引下，我國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展和治理不斷開創(chuàng)新局面，中國正從網(wǎng)絡(luò)大國向著網(wǎng)絡(luò)強國闊步邁進。黨的二十大報告

《啟航吧知識號：揭秘學習源動力》書中講述很多了不同領(lǐng)域中的成功人士，他們用堅強、勇敢、奮進的意志品格描繪自己的人生。通過了解他們成長經(jīng)歷，從中汲取他們的成功經(jīng)驗和一些珍貴的品質(zhì)，讓孩子向這些站在各領(lǐng)域金字塔尖的人去學習并挖掘每一個孩子自身的潛力，從而使之形成正向引導去影響到孩子的學習和生活中去。本書從人物自傳開始進而科

本書立足審美教育，從美育的基本常識、基本理論出發(fā)，使讀者獲得關(guān)于美的基本認知，掌握藝術(shù)的鑒賞方法，提高審美與人文素養(yǎng)。本教材注重應(yīng)用性、實踐性和可操作性，既有助于激發(fā)學生的學習興趣，又豐富了課堂教學的內(nèi)容與形式。全書共分為九大模塊，主要包括大學美育概述、自然美育、社會美育、技術(shù)美育、書法藝術(shù)美育、繪畫藝術(shù)美育、表演藝術(shù)

勞動教育在我國教育體系中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，它對于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的勞動素養(yǎng)與能力發(fā)揮著不可或缺的作用，并深刻影響著大學生的全面發(fā)展。全書共分為八個項目，主要包括勞動鑄就工學匠心魂，高職勞動與勞動精神，高職勞動與勞模精神，高職勞動與工匠精神，高職勞動與勞動素養(yǎng)、勞動情懷，勞動權(quán)益保障與勞動法律，勞動助力產(chǎn)業(yè)

"大學生心理健康教育實踐課的主要內(nèi)容，著重于多元化、實用性和有效性，旨在全面強化學生的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力，促進其全面發(fā)展和健康成長。 培養(yǎng)學生主動適應(yīng)的意識，更快地適應(yīng)大學生活，能在生活中用于發(fā)現(xiàn)、勇于改變。建立認知基礎(chǔ)，樹立社會主義核心價值觀。幫助學生體驗自信，接納自己和他人，保持良好心態(tài)，塑造健康的人格，幫助學生