本書共包括四章，第一章內(nèi)容圍繞線性代數(shù)展開，具體包括子空間與向量的線性相關(guān)、高斯消元法和線性相關(guān)引理、矩陣、秩和秩零化度定理、正交補(bǔ)和正交投影、矩陣的行階梯形和非齊次方程組等；第二章為歐幾里得空間中的分析學(xué)，具體包括歐幾里得空間中的開集和閉集、可微性等；第三章主題為線性代數(shù)，包括排列、行列式、方陣的逆矩陣、計(jì)算逆、標(biāo)準(zhǔn)

本書旨在匯聚中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)和初等數(shù)學(xué)研究最新成果，給讀者提供學(xué)習(xí)與交流的平臺，促進(jìn)中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)和初等數(shù)學(xué)研究水平的提高。本書適合大、中學(xué)師生閱讀，也可供數(shù)學(xué)愛好者參考研讀。

《數(shù)學(xué)建模（西安交通大學(xué)本科“十四五”規(guī)劃教材）》以生動有趣的實(shí)例，闡述將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型的基本思想方法和技巧。全書共11章，包括微積分、微分方程、差分方程、線性代數(shù)、很優(yōu)化、圖與網(wǎng)絡(luò)、回歸分析等數(shù)學(xué)方法在物理、化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、健康、交通、社會科學(xué)、軍事等眾多領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用；還介紹了在數(shù)學(xué)模型的建立中發(fā)揮

本書側(cè)重知識點(diǎn)精講，緊扣新大綱,對考試的內(nèi)容、命題特點(diǎn)和知識點(diǎn)分布進(jìn)行全面的詮釋解讀，并結(jié)合真題與難度適中的練習(xí)題加以強(qiáng)化。每章開始設(shè)置【知識結(jié)構(gòu)】的思維導(dǎo)圖清晰知識脈絡(luò)，建立知識體系�！究键c(diǎn)精析】中對知識點(diǎn)進(jìn)行詳盡講解，配套例題的【解題思路】【答案解析】實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用、舉一反三。

楊晶管理類聯(lián)考數(shù)學(xué)大綱解析人。13年教學(xué)授課經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)數(shù)學(xué)12黃金法則，教學(xué)上實(shí)行講、測、評相結(jié)合，幫助考生打牢基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)知識儲備深厚、講課富有激情、親和力強(qiáng)，是學(xué)生們心中的知心大姐姐。對考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)和必考點(diǎn)精準(zhǔn)把握，授課風(fēng)格由淺入深、條理清晰、注重基礎(chǔ)和技巧并用，能照顧到不同層次的考生，深受廣大考生們的喜愛和尊敬

Imaginetwotrianglesinthethree-dimensionalspace，suchthatanedgeoftheonepiercesthroughtheinterioroftheother，andviceversa.Insuchageometricalsituation，anycontinuou

本書是我國著名數(shù)學(xué)家熊慶來先生的一本代表作，全書共分十三章，主要介紹了高等代數(shù)中的基礎(chǔ)知識及內(nèi)容，同時配以相應(yīng)的習(xí)題，，以供讀者更好的理解. 本書適合大中學(xué)師生及數(shù)學(xué)愛好者參考閱讀.

《中公版·2022考研數(shù)學(xué)：15年真題詳解及解題技巧（數(shù)學(xué)三）》包含20072021年共15年的真題。15個騎馬釘成套裝訂，且每套題采用雙色印刷，均由試題和參考答案及解析組成，每道題目都配有二維碼，考生可掃碼觀看視頻講解。大部分真題的參考答案包含思路點(diǎn)撥、解析、注、考點(diǎn)重現(xiàn)、同類真題幾個部分。其中思路點(diǎn)撥

本書是五卷本的《數(shù)學(xué)不等式》中的第三卷。因?yàn)闀r間關(guān)系，想讓它盡快與中國的廣大不等式愛好者見面，所以這一版本是英文影印版。隨后我們會出中文版，翻譯工作已經(jīng)完成，正在進(jìn)行后面的排版、校對、印刷等工作，敬請期待。 不等式這個專題一直是數(shù)學(xué)奧林匹克命題中的常見素材，許多奧林匹克數(shù)學(xué)競賽教練都寫過這方面的培訓(xùn)教材。

本書是一本不等式方面的專著。本書中介紹的許多方法都是初等的，但使用的非常巧妙。這不禁使筆者想起楊學(xué)枝先生（前福州二十五中副校長）利用初等方法解決的一個在國際雙微（微分方程，微分幾何）會議中被提出的一個不等式證明方面的難題。