為什么態(tài)度友好的同事一夜之間變得異常冷漠？為什么總有人對(duì)你吹毛求疵？為什么你簡(jiǎn)單的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)回復(fù)卻惹來(lái)眾多惡意謾罵？為什么表面對(duì)你熱臉相迎的人，卻在背后對(duì)你惡語(yǔ)相向？生活中，很多人工作只是為了賺錢生存，而不是施展自己的才華，或者去做自己喜歡的事。巨大的生存壓力讓人們心中的不滿情緒風(fēng)起云涌，覺(jué)得自己的本性被壓抑，難以適應(yīng)真

過(guò)去的150多年，社會(huì)學(xué)家一直致力于更好地理解社會(huì)是怎樣運(yùn)行的。也許社會(huì)學(xué)家不能提供所有的現(xiàn)成答案，但是能為我們提供一種理解社會(huì)的有用方式�！驒�(quán)力是如何在社會(huì)中運(yùn)轉(zhuǎn)的？◎社會(huì)是由什么構(gòu)成的？◎階級(jí)和貧富是如何出現(xiàn)的？◎文化是怎樣塑造個(gè)人行為的？…………《社會(huì)學(xué)經(jīng)典入門(mén)（第14版）》從社會(huì)學(xué)的視野、全球化的視角，通過(guò)多樣

《社會(huì)學(xué)淺談/天津社會(huì)科學(xué)院建院四十周年精品文庫(kù)》是一部研究社會(huì)學(xué)的學(xué)術(shù)著作。對(duì)于國(guó)外的社會(huì)學(xué)的理論，我們不能盲目照搬，而應(yīng)當(dāng)進(jìn)行實(shí)事求是的研究、分析和批判，剔除其槽粕，吸收其精華，堅(jiān)持“拿來(lái)主義”，為我所用，以便創(chuàng)立和發(fā)展具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的社會(huì)學(xué)理論。

《跟任何人都聊得來(lái)》是一本交際口才指導(dǎo)書(shū)，它總結(jié)了聊天高手在實(shí)際生活和工作中經(jīng)常運(yùn)用的聊天技巧。書(shū)中通過(guò)通俗易懂的事例和小故事，深入淺出地點(diǎn)透成功社交的小竅門(mén)，告訴你在不同場(chǎng)合下，與不同的人如何打交道、交朋友，讓你輕松成為一個(gè)會(huì)說(shuō)話、會(huì)聊天、會(huì)做人的社交達(dá)人。

本書(shū)是一把打開(kāi)家庭幸福的鑰匙，旨在幫助讀者洞察消極情緒背后的原因，探尋與家人彼此相處失敗的源頭，讓讀者重新審視當(dāng)下同家人、伴侶、孩子及自己之間的關(guān)系。告訴讀者如何正確地愛(ài)、如何正確地表達(dá)愛(ài)，消除愛(ài)中的怨恨并重建信任，讓所有在愛(ài)和親密關(guān)系中感到迷茫困惑、脆弱無(wú)助的讀者，今后不再被愛(ài)所傷。

全稿共分3篇，包括基礎(chǔ)理論篇、現(xiàn)實(shí)呈現(xiàn)篇和實(shí)現(xiàn)老年人價(jià)值的條件與對(duì)策，共分十三章，對(duì)老年價(jià)值人內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、框架體系、老年人的經(jīng)濟(jì)價(jià)值、老年人的社會(huì)價(jià)值、老年人的文化價(jià)值、老年人政治價(jià)值及老年人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件和途徑等。

本書(shū)為高職高�？粘祟悓�業(yè)規(guī)劃教材之一，主要內(nèi)容包括公關(guān)概述、公關(guān)的三要素、公共關(guān)系的職責(zé)與功能、公關(guān)的傳播、公關(guān)活動(dòng)、公關(guān)工作、公關(guān)危機(jī)、公共關(guān)系語(yǔ)言、公關(guān)寫(xiě)作、公關(guān)禮儀。本書(shū)在章節(jié)編排上有一個(gè)完整的體系。每章開(kāi)篇是2~3句名言警句，然后是學(xué)習(xí)目標(biāo)、開(kāi)篇案例、入門(mén)問(wèn)題，正文中穿插大量的典型案例、課堂思考、資料卡，每一小

本教材是財(cái)經(jīng)類專業(yè)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”的輔助指導(dǎo)教材，主要包含會(huì)計(jì)的基本原理、基本理論及基本方法，適合初學(xué)會(huì)計(jì)者使用。本書(shū)是《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》O2O課改項(xiàng)目的配套教材，在書(shū)中各章節(jié)末尾設(shè)計(jì)案例討論是本書(shū)的一大亮點(diǎn)。本書(shū)針對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的抽象性、專業(yè)性、實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，結(jié)合作者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在廣泛調(diào)查收集信息的基礎(chǔ)上編制而

本書(shū)為專著，是作者多年來(lái)在教育教學(xué)和課堂教學(xué)改革實(shí)踐研究中所取得的一系列成果的總結(jié)。書(shū)中提出的許多思想觀點(diǎn)是作者作為基層教研人員在研究過(guò)程中與一線教師教育教學(xué)緊密融合、碰撞后，又在自身豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之上的理論概括，對(duì)教師的教學(xué)和教研極具啟發(fā)性。特別是作者在教育理論指導(dǎo)下，在課堂教學(xué)改革實(shí)踐中以學(xué)生學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為

本書(shū)分為四個(gè)部分：第一部分是對(duì)社會(huì)事業(yè)（即社會(huì)工作）的概述，介紹了這一學(xué)科的基本概念、功能、范圍與分類等，并指出了當(dāng)時(shí)社會(huì)工作發(fā)展的必要性；第二部分是對(duì)西方發(fā)達(dá)國(guó)家社會(huì)工作起源與發(fā)展的介紹，并回溯了中國(guó)社會(huì)慈善救濟(jì)事業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史，概括介紹了民國(guó)時(shí)期社會(huì)工作事業(yè)的主要進(jìn)展；第三部分專門(mén)就社會(huì)工作人才培養(yǎng)進(jìn)行了系統(tǒng)探討