是什么驅動了經濟增長？凱恩斯主義者說：“需求創(chuàng)造供給”——消費驅動生產環(huán)節(jié)；消費至關重要。而供給側經濟學學者說：“供給創(chuàng)造需求”——生產驅動消費；儲蓄和投資至關重要。誰才是正確的？本書作者說：從長期看，當經濟接近充分就業(yè)時，供給側是經濟增長的決定因素。CEO、企業(yè)家、資本家等商業(yè)決策者是經濟的主要激活者，是他們決定何時

本書自1977年第一版問世以來，就成為世界范圍內的主流教材，不斷更新再版，目前已修訂到第十二版。不僅美國多所著名大學在使用，還被翻譯成多種語言。在歐洲、中國、日本、拉美、南亞、東南亞和非洲，許多大學經濟類院系的學生都在使用這本教材。該教材內容全面，結構合理，理論聯系實際，難度適中，融合了經濟學領域的學術共識，并客觀地表

物流法律法規(guī)（第2版）

本書全面系統(tǒng)地闡述了產業(yè)組織安全的基本理論和基本方法，全書共分6章，包括產業(yè)組織安全導論、產業(yè)組織安全理論體系、產業(yè)組織安全的影響機理、產業(yè)組織安全評價、產業(yè)組織安全維護的國際借鑒、中國產業(yè)組織安全問題實證研究。本書在表述上力求深入淺出、通俗易懂，在內容上引用了最新的資料，力求與實踐更加貼近，強調適用性，以體現理論聯系

在市場經濟中人人都應該有基本的經濟學修養(yǎng),這有助于每一個人做出理性的決策，更影響到個人和家庭的幸福生活指數、社會和國家的安定和諧�！督洕鷮W是什么》將我們日常生活中的經濟學實例與枯燥的經濟學學科知識融會貫通，通俗易懂，形象生動，很好地提升了讀者對經濟學學科和經濟學現象的認知和判斷。

本書從課程改革的視角出發(fā)，以案例教學為主線西方經濟學理論進行項目任務化編寫，共分為10個項目：揭開經濟學的面紗、感悟價格的魅力、學會理性消費、感知企業(yè)的經營等。

《政治經濟學（第2版）》是在國家開放大學經濟管理各專業(yè)（�？疲┦褂玫摹墩�治經濟學》第1版的基礎上修訂而成的�！墩�治經濟學》第1版雖然是應國家開放大學之邀，作為該校�？茖�業(yè)基礎課教材編寫的，但由于書中涉及政治經濟學教學與研究中許多重大問題的討論，特別是介紹了我從事政治經濟學教學與研究三十余年的經驗體會，再版后的教材同樣可

《西方經濟學（第4版）》內容較全面、體系周密，深度和分量基本合適，表達清楚，有利于教學。這表明該教材在立項、出版時確定的編寫原則（關于學術水平定位、教材內容和分量要求、突出電大教學特點及處理專科和本科關系）是合適的�！段鞣浇洕鷮W（第4版）》涉及：微觀經濟學（商品價格決定，成產成本，廠商價格和產量，生產要素價格決定，市場

該書收集的主要文章有技術轉讓中的歧視性收費、反向許可與下游企業(yè)創(chuàng)新；環(huán)境信息公開與環(huán)境規(guī)制實施；交通運輸業(yè)產業(yè)系統(tǒng)特征的省際差異研究；國際原油價格沖擊對各國經濟的異質性影響；“波特假說”適用于所有產業(yè)嗎？；藥品規(guī)制會影響制藥產業(yè)技術創(chuàng)新的激勵效果嗎？；“中國式”銀行信貸配置失衡對制造業(yè)轉型影響研究：微觀機理、經驗證據與

《國富論》是一本將經濟學、哲學、歷史、政治理論和實踐計劃以一種不可思議的方式綜合在一起的書，是“現代經濟學之父”亞當·斯密的一部經濟學專著。該書于1768年開始著手著述，原名《國民財富的性質和原因的研究》。1776年3月正式出版，一度引起了大眾廣泛的討論。影響所及遍布英國本地及整個歐洲大陸和美洲。