本書面向管理科學(xué)與工程的研究生和工業(yè)工程、工商管理、電子商務(wù)本科生等，系統(tǒng)介紹了運(yùn)籌學(xué)的重要分支。主要內(nèi)容包括：線性規(guī)劃、對(duì)偶規(guī)劃、運(yùn)輸問題、整數(shù)規(guī)劃、目標(biāo)規(guī)劃、圖與網(wǎng)絡(luò)分析、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃和決策分析等十二章內(nèi)容。

根據(jù)高職教育的教學(xué)規(guī)律，選取當(dāng)今辦公室事務(wù)管理領(lǐng)域最新的崗位能力要求編寫而成。內(nèi)容遵循“項(xiàng)目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的指導(dǎo)思想，設(shè)計(jì)成6個(gè)項(xiàng)目，統(tǒng)領(lǐng)34個(gè)教學(xué)任務(wù)，注重“工作過(guò)程系統(tǒng)化”和“教學(xué)做一體化”，使學(xué)生能夠通過(guò)完成工作任務(wù)獲取專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。

本書是一部專門為具有一定領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的讀者撰寫的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)教材，旨在滿足高校MPA、MBA等高層次應(yīng)用性人才培養(yǎng)的需要，以及企事業(yè)單位黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的需要。本書以提高領(lǐng)導(dǎo)理論與實(shí)踐專業(yè)素養(yǎng)為取向，就領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)范圍中最重要的七大領(lǐng)導(dǎo)學(xué)范疇，即領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力、領(lǐng)導(dǎo)謀略、領(lǐng)導(dǎo)決策、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施、領(lǐng)導(dǎo)用人、領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督，進(jìn)行專項(xiàng)

本教程的突出特點(diǎn)是從信息時(shí)代的要求出發(fā)，對(duì)MIS教學(xué)的傳統(tǒng)導(dǎo)向做出了調(diào)整，從信息系統(tǒng)轉(zhuǎn)到了業(yè)務(wù)流程。本教程基于業(yè)務(wù)流程導(dǎo)向，構(gòu)建了新的教學(xué)框架，以流程、信息和系統(tǒng)知識(shí)為主要內(nèi)容，深入淺出地介紹了管理信息系統(tǒng)的基本理論。本教程是基于這個(gè)新框架推出的第一部教材。它非常適合經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)的本科教學(xué)，對(duì)其他對(duì)業(yè)務(wù)流程感興趣的讀

本書共分為三大部分。第一部分詳細(xì)剖析大綱的各項(xiàng)要求，并結(jié)合真題探索聯(lián)考寫作的突破點(diǎn)。第二部分解釋論證有效性分析的“高分三部曲”：整個(gè)體系以培養(yǎng)邏輯分析能力為核心、以加強(qiáng)時(shí)間控制為原則，幫助考生在短時(shí)間內(nèi)突破論證有效性分析。第三部分講解論說(shuō)文寫作：首先從應(yīng)試、創(chuàng)作、評(píng)估三個(gè)維度分析論說(shuō)文寫作的&l

《當(dāng)代管理學(xué)》（第6版）是國(guó)際著名的管理學(xué)家加雷思·瓊斯（GarethJones）與珍妮弗·喬治（JenniferGeorge）合寫的著作。其雙語(yǔ)版是當(dāng)代管理學(xué)領(lǐng)域中的一寶貴教學(xué)用書，著力于培養(yǎng)學(xué)生解決管理問題能力，在運(yùn)用案例陳述管理職能的方式上具有鮮明的特色和獨(dú)到的創(chuàng)新之處。最新的第6版與

本教材由美國(guó)佐治亞大學(xué)賈森·科爾基特、亞利桑那州立大學(xué)杰弗里·勒平與得克薩斯A&M大學(xué)邁克爾·韋森精心編寫，凝聚了三位教授多年的科研成果和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之精華，在美國(guó)以及世界多個(gè)國(guó)家和地區(qū)擁有廣大的讀者，被百余所院校采用作為工商管理或人力資源管理專業(yè)學(xué)習(xí)的教材。本教材在編寫上

本書圍繞高等學(xué)校管理人才的培養(yǎng)目標(biāo)，按照理論以夠用為度的改革要求，結(jié)合當(dāng)今最前沿的管理理論和最典型的管理實(shí)踐，貫穿理論指導(dǎo)實(shí)踐、實(shí)踐驗(yàn)證理論、理論和實(shí)踐緊密結(jié)合的原則，既保留了管理學(xué)的理論體系，又吸收了管理研究的最新理論和研究成果。在內(nèi)容設(shè)計(jì)上以管理職能為基本框架，在介紹了管理、管理者與管理學(xué)，管理理論的形成與發(fā)展，管

本書教你如何轉(zhuǎn)型以求生，如何靠眾人的齊心合力達(dá)成轉(zhuǎn)型，如何在最高管理階層的帶頭沖鋒下追求質(zhì)量。戴明博士提出了一個(gè)新的管理理論架構(gòu)，指出十四項(xiàng)管理要點(diǎn)（14PointsforManagement）及七種惡疾的療法，并在書中以豐富的實(shí)例——展現(xiàn)他力克質(zhì)量大敵的毅力與決心。其中，美國(guó)制造業(yè)及服務(wù)業(yè)的諸

斯科特·揚(yáng)，擁有驚人學(xué)習(xí)天賦的超級(jí)學(xué)霸，僅用1年時(shí)間就學(xué)完4年制MIT計(jì)算機(jī)科學(xué)課程，經(jīng)營(yíng)著世界訪問量巨大的學(xué)習(xí)類博客，并登上TEDx演講臺(tái)向世界宣講自己的超效率經(jīng)驗(yàn)。在《如何高效學(xué)習(xí)》出版之后，眾多網(wǎng)友向他留言討教時(shí)間管理的秘訣，于是他兩年磨一劍，創(chuàng)作了本書。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了99個(gè)提高