本書遵循“招聘流程是主線，招聘技能是核心”的指導思想。本書緊密圍繞招聘與錄用工作流程這條主線展開編寫，將培養(yǎng)學生(讀者)招聘與錄用工作技能作為核心關注點，圍繞這個核心編寫案例、設置情境、安排思考與工作任務。本書以“零距離上崗”(即學生畢業(yè)進入單位后，不再需專業(yè)技能培訓，就可直接從事專業(yè)性工作)為目標，力求讓學生在掌握一
任何人不管在什么行業(yè)，擔任什么職位，都同時充當領導者和被領導者兩種角色，但是平日里往往會忽視被領導的藝術。每一個人，幾乎都在領導別人的同時接受別人的領導，所以我們最好先學習如何接受領導，然后才能懂得如何領導別人。因為只有學會被領導的藝術才能當好領導者。本書從做有準備的被領導者、與領導建立和諧關系、領會領導的真實意圖、獲
本書稿圍繞人類的欲望、痛苦與善惡，立足于生物學、社會學、歷史學等多學科知識，運用邏輯推導的思維方式，以多巴胺等看快樂分子的理論解答了個人行為動機與群體共同價值的來源，系統(tǒng)地回答了生物本能、人類本性、群體生活、知識與美德等問題，同時結合多個社會熱點議題挖掘其中的社會學、心理學內(nèi)涵，深化人們對自身行為的理解。該書有利于幫助
本書是專為6-12歲孩子精心編寫的社交心理學入門讀物，旨在幫助孩子了解人類行為和心理活動的基礎知識，培養(yǎng)他們的觀察力、同理心以及人際交往能力。本書從心理學的角度出發(fā)，具體介紹了各種人際交往心理學的概念與原理，并從人的衣著打扮、表情動作、坐立行姿、語言行為、習慣愛好和待人接物等多個角度，以一問一答的形式將各種社交場合中的
本書從社交技巧、識人讀心、溝通藝術、演講口才、心理學應用、記憶力訓練、情感關系、銷售技巧、領導力培養(yǎng)、副業(yè)變現(xiàn)等10大類別，羅列出60個與工作和生活緊密相關的知識技能點。
如何避免自己的小家重蹈原生家庭的覆轍？不想成為自己父母那樣的人，但并不清楚怎么對待孩子才是他/她想要的愛？如果伴侶的父母、手足總給我們制造矛盾，怎么應對？一想到自己即將承擔一個新的角色就恐懼緊張，覺得難以勝任，怎么辦？……請先放下妻子/丈夫、母親/父親、兒媳/女婿等具體的角色，從家庭這個整體
當代國外社會思想要覽
本書是一本非暴力溝通的實用指導手冊，是作者匯聚20年研究和實踐經(jīng)驗的心得成果。 本書從非暴力溝通術的基本概念出發(fā)，解釋了非暴力溝通與常見的暴力溝通的區(qū)別，并從事實、感受、需要、請求四個方面詳細拆解了非暴力溝通的運行過程。同時，結合大量真實案例，給出了在各種生活情景下都切實有效的溝通方法，幫助你成功轉變溝通心態(tài)和溝通方式
全球化不只是經(jīng)濟全球化、金融全球化，而是多維度的、多層次交融的全球化。在全球化時代，文明的理解與相互借鑒是至關重要的，建立人類命運共同體是至關重要的：它可以化解不同文明的沖突和矛盾，走向相互理解、相互欣賞、相互借鑒、相互發(fā)展的健康的、可持續(xù)發(fā)展之路；它為全球化的未來、人類的未來指明了發(fā)展的方向。中國從全球化的參與者
本書從當代城市的社會生活媒介文化和變動中的教育這三個不同層面的現(xiàn)實入手，記錄、勾勒和討論當代中國城市文化的新興議題，初步形成對當代城市文化的整體性把握。第一輯為社會生活的層面，主要從城市生活、文化賦值與數(shù)字勞動等方面討論了這一部分的現(xiàn)實狀況及其背后所隱藏的文化問題。第二輯從媒介文化入手，討論熱播電視劇、電影、文學作品以
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